Imprimer Revue EP&S 1 n°102 - Avril-Mai 2001

Documentation - Informations

  • La rédaction EPS 1
  • Code : 80102-40
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DOCUMENTATION

GUIDE DES CIRCUITS D'ESCALADE POUR ENFANTS EN RÉGION PARISIENNE

par Michel Coquard, Louis Louvel, Jean-Jacques Naëls

Éd. Fédération sportive et gymnique du travail

Merci aux auteurs pour cette réédition largement actualisée et détaillée des circuits-enfants d'escalade sur les blocs du massif forestier de Fontainebleau, de Maincourt et de la forêt d'Ermenonville. Ce guide est indispensable à ceux qui envisagent une journée en forêt consacrée à l'escalade sur blocs ou à la randonnée sur les terrains accidentés d'Ile de France. Il convient pour des sorties de classe (de la grande section au collège et même après), de groupe (centres aérés, clubs sportifs, A.S., etc.) mais aussi en famille. Auparavant, les trente pages introductives vous engagent sur la voie d'une activité à la portée du plus grand nombre, accessible sans matériel particulier ni encadrement spécialisé : éducateurs, dites bien à vos grimpeurs en herbe que l'escalade est « un jeu... et pour bien jouer, il faut que le nombril passe exactement au-dessus de chacune des petites flèches blanches ! ». Elles sont la partie visible d'une longue bataille pour une escalade populaire, bataille dont n'ont pas toujours été exclus les coups bas portés aux auteurs. Cette brochure témoigne du militantisme obstiné de tous ces grimpeurs de la FSGT, en premier lieu de Michel Coquard : pensez donc, c'est en 1974, qu'il a créé avec sa classe de CM2, le premier circuit blanc au massif de l'Éléphant à Larchant près de Nemours !

Max Rochas

GRAINES DE SCIENCES

La main à la pâte

Éd. Le Pommier (tome 2)

Ce second tome accompagne fort opportunément le plan de rénovation des sciences dans lequel le ministère de l'Éducation nationale s'engage résolument. L'équipe de La main à la pâte nous y invite de manière fort attrayante. Son originalité tient tout d'abord au public qu'il vise : parents et enseignants. Ne sommes-nous pas en effet dans une société où tout citoyen se doit d'avoir une culture scientifique pour comprendre et agir sur le monde ? L'approche des auteurs nous réconcilie avec des concepts parfois mal maîtrisés en nous offrant la science en partage. Les sept chapitres présentés (la cuisine moléculaire, le feu et la combustion, le corps humain, la physique du climat, les éruptions volcaniques, les plantes marines, la lumière) respectent le protocole de la démarche scientifique (émergence d'une question, formulation d'hypothèses, expérimentation et formalisation) et sont ponctués d'expériences et de nombreuses illustrations.

Parions que tous les « pourquoi » et les « comment » auxquels nous soumettent les enfants trouveront un ferment pour se transformer en « parce que », simplement mais scientifiquement exposé.

Martine Besson

LES FAIRE-SEMBLANT, JEU ET IDENTITÉ

La lettre du Grape, n° 40

Éd. Érès

Ce nouveau dossier du Groupe de recherche et d'action pour l'enfance et l'adolescence rassemble des articles pour, comme l'expose Françoise Petitot dans l'éditorial, s'interroger à nouveau sur les « repères les plus fondamentaux de notre organisation psychique et sociale » au vu des avancées scientifiques et technologiques de ce siècle.

Ce sont bien entendu les enfants et adolescents qui sont au centre des préoccupations des différents auteurs.

À un moment où la fascination des images télévisuelles suscite de nombreux débats, les problématiques avancées dans cet ouvrage forment des éléments de réflexion. La relation de l'individu à l'image et notamment son approche à travers la notion de virtuel, s'intercalant entre l'imaginaire et le réel est un exemple particulièrement intéressant des sujets traités.

Ce regard clinique interpellera très certainement les spécialistes de l'enfant et de l'adolescent.

Nadine Calvin

LA FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS

par G. Carlier, J.-P. Renard, L. Paquay

Éd. De Boeck Université, Coll. Pratiques pédagogiques, 2000

Voici un livre qui propose des solutions résolument constructives à partir de pratiques évaluatives de terrain, menées dans l'enseignement de l'EPS. Les obstacles rencontrés par les formateurs sont répertoriés et analysés afin de bâtir des stratégies de formation efficaces, c'est-à-dire porteuses de changement tant dans les démarches pédagogiques que dans les approches didactiques propices au transfert des connaissances.

L'étude historique des différents dispositifs de formation au sein de l'Europe permettra également de tordre le cou à quelques idées reçues.

Un ouvrage d'actualité.

Frédéric Le Mercier

LE GOLF À L'ÉCOLE... C'EST POSSIBLE

par l'équipe EPS du Val d'Oise

CRDP de Versailles

Si vous pensez que le golf est un sport élitiste, qu'il n'a pas sa place à l'école, que l'éloignement d'un parcours ou que la méconnaissance technique vous interdisent de l'envisager pour votre classe... lisez vite cet ouvrage construit après huit années de travail avec des classes et leurs enseignants.

L'équipe de conseillers pédagogiques du Val d'Oise propose un outil remarquable : les situations d'apprentissage décrites sont simples et pertinentes, les mises en œuvre pédagogiques sont adaptées et l'analyse technique est fine. Pour les néophytes comme pour les maîtres déjà initiés, il constitue un socle de savoirs suffisant pour conduire, en partenariat ou après un stage, l'activité avec sa classe. Il devrait s'imposer comme la référence pour le golf à l'école.

Lionel Bruneau

Documents signalés

La médiation scolaire par les élèves

Jean-Pierre Bonafé-Schmitt Éd. ESF, Coll. Actions sociales/Confrontations.

Sport de pleine nature et protection de l'environnement

Collectif,

Éd. Presses universitaires de Limoges et du Limousin, 2000.

Les enseignants et la précarité sociale, le regard de la Seine-Saint-Denis

Gilles Verpraet,

Éd. PUF,

coll. Sociologie d'aujourd'hui, 2001.

À l'école de l'Anjou, sorties scolaires dans les sites touristiques

Éd. Comité départemental du tourisme, Angers, 2000.

INFORMATIONS

OFFICIEL

Consultation nationale sur le sport scolaire

Afin de donner un élan supplémentaire au sport scolaire (2 000 associations sportives d'écoles, de collèges ou de lycées), le ministère a lancé une vaste questionnaire dont les synthèses académiques devront mettre en lumière les liens entre l'EPS obligatoire et le spoil scolaire : actions menées avec l'USEP. conditions de pratique, recours aux intervenants sportifs, partenariats élargis (CEL), etc. L'ensemble des données recueillies doit parvenir à la direction de l'enseignement scolaire avant le 15 avril 2001.

B. O. n° 4 du 25/01/01.

Danger d'emploi de certaines patinettes

Sept modèles de trottinettes sont désormais retirés du marché, suite à une enquête de la direction de la consommation et de la concurrence montrant leur caractère dangereux. Les risques de chutes et de blessures par défaut de blocage du guidon ou rupture d'axes les rendent interdites à l'usage. Leurs détenteurs sont invités a les rapporter à leur vendeur pour échange ou remboursement.

Contact : DGCCRF, 3614 CONSOM. www.finances.gouv.fr/DGCCRF/actualites

ACTUALITÉ

49 560 emplois-jeunes pour la jeunesse et le sport

Deux tiers de ces emplois ont été créés par les associations, les autres par les collectivités. Au 1er novembre dernier, plus de 29 000 emplois concernaient le seul secteur sportif. Source : la Lettre de l'économie du sport, n° 552.

Violence des 10-13 ans : de la peur au dialogue

La violence des enfants n'est pas un phénomène récent, par contre l'absence de régulation sociale est de plus en plus importante. Voici un nouveau dossier thématique pour que les actes d'incivilité trouvent d'autres réponses que l'indifférence, la peur ou l'agression.

Non-violence actualité. BP 241. 45002 Montargis cedex, tél. 02 38 93 67 22.

Rollers et accidents

Huit accidents sur dix résultent d'une chute du patineur. Fracture du scaphoïde, luxations, entorses sont les traumatologies les plus fréquentes. Un tiers des accidents survient lors du premier mois de pratique et l'on constate que 65 % des blessés n'ont aucune protection individuelle.

Source : enquête FFRS et Prévention routière.

www.preventionroutiere.asso.fr

Associations sportives : utilité et confiance

Selon l'enquête réalisée par la mission interministérielle. les huit millions de plus de quinze ans membres d'une association sportive sont plutôt fiers d'en faire partie même s'ils sont parfois déçus du manque de moyens dont elles disposent.

Source : mission interministérielle du centenaire de la loi 1901.

AGENDA

Réciprocité et échanges en formation

Complémentaire à la notion de réseau, la réflexion sur la réciprocité comme source d'enrichissement sera au cœur des débats organisés par le Mouvement des réseaux d'échanges réciproques de savoirs (cf. p. 3) et les auteurs de la revue Éducation permanente, le 19 mai 2001 à Paris.

Contact : MRERS, B. P. 56, 91002 Évry cedex, tél. 01 60 19 10 11.

Semaine nationale du jeune citoyen sportif

Le centenaire de la loi 1901 est l'occasion, pour l'USEP d'organiser du 16 au 23 mai une campagne auprès de ses adhérents pour démontrer, s'il en était encore besoin, que pratique sportive et pratique associative sont liées.

Contact : USEP, 3 rue Récamier, 75341 Paris cedex 07, tél. 01 43 58 97 71. www.usep.org

L'espace, les espaces : ouvrir les mondes à venir

Tel est le thème du congrès de l'association générale des institutrices et instituteurs d'écoles maternelles qui aura lieu du 27 au 30 juin 2001 à Besançon (Doubs).

Contact : AGI EM, secrétariat congrès, 8 rue des vieilles Perrières, 25000 Besançon, tél. 03 81 83 58 22.

8e stage techniques Freinet

Organisé du 9 au 14 juillet, ce stage est ouvert aux étudiants, enseignants et responsables de groupes d'enfants souhaitant intégrer dans leur pratique professionnelle les démarches de la pédagogie institutionnelle.

Contact : M. J.-C. Colson, Bât. M1 Louhassane, 7 avenue du Dr Bertrand, 13090 Aix-en-Provence.

Les arts à la rencontre du cirque

La création d'un pôle régional des arts du cirque à Nexon (87) donne une nouvelle dimension à la quinzième édition des stages d'été accessibles à tous les publics. Le festival annuel aura lieu du 18 au 25 août.

Contact : château, 87800 Nexon, tél. 05 55 58 34 71.

info@cirquenexon.com

L'auteur : La rédaction EPS 1

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