Imprimer Revue EP&S 1 n°114 - Septembre-Octobre 2003

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DOCUMENTATION

100 HEURES D'EPS POUR CHAQUE CLASSE DE L'ÉCOLE MATERNELLE

Par l'équipe EPS 1er degré de l'Aude

Éd. USEP-Sceren- CRDP Languedoc-Roussillon

« Tout en s'appuyant sur des références théoriques et méthodologiques rigoureuses […], les propositions concrètes sont illustrées et présentées dans un langage pratique. Elles constituent une réserve importante de situations d'enseignement et peuvent ainsi apporter une aide précieuse […], mais elles laissent ouvertes toutes les possibilités d'aménagement, de création, d'adaptation au contexte particulier de chaque classe. Un tel outil, à la fois évolutif et immédiatement utilisable doit permettre à tous les enseignants de s'engager dans un enseignement efficace de l'EP.S… ».

De cette préface qui présente bien l'ouvrage, la formule « immédiatement utilisable » rend compte de son contenu et des conséquences pédagogiques contradictoires qu'elle suggère : elle prouve aussi bien l'aspect pratique et très achevé de cet ouvrage - dont les qualités sont incontestables - que l'usage consumériste auquel elle engage. Chaque module est composé d'un enchaînement de séances (entre 5 et 14), toutes décrites et l'on retrouve en filigrane une proposition de programmation de classe, de cycle ou d'école que le sommaire énonce déjà. Grâce au travail de l'équipe de l'Aude, chacun construira des modules structurés pour enseigner une EPS de qualité.

Lionel Bruneau

DÉBUTER EN CP

par Éric Battut

Éd. RETZ

Cet ouvrage répond de manière très pratique aux nombreuses questions que se posent les enseignants ayant en responsabilité les élèves de ce niveau. L'auteur apporte des réponses concrètes quant à la gestion didactique et pédagogique de la classe à travers des exemples de contenus dans le cadre d'une programmation de classe avec le souci d'une véritable cohérence entre la grande section et le CP : comment organiser l'espace et structurer le temps dans la classe, comment apprendre à lire, quels supports didactiques facilitent le raisonnement mathématique, comment articuler le passage de la maternelle à l'élémentaire, qu'est-ce qu'évaluer à ce niveau ? Voici donc un outil pertinent pour conduire et organiser sa classe en CP

Michel Métayer

TOUT EST-IL JOUÉ AVANT TROIS ANS ?

Par John T. Bruer

Éd. Odile Jacob

Si vous voulez lire un bon policier, un de ceux où le « détective-savant » traque les mythes et les dérives d'une vulgarisation scientifique mal menée ou mal intentionnée, alors vous aimerez ce livre.

Quelques idées reçues et généralement admises y sont mises à mal et quelques intérêts y sont révélés : les parents y trouveront des raisons de ne plus culpabiliser (non, il ne faut pas être coupable de mettre son enfant à la crèche ; non, il n'est pas essentiel de proposer encore et encore plus d'environnements complexes et enrichis).

L'auteur nous rappelle et nous montre que la science, les sciences, ne sont pas omniscientes et que la vulgarisation n'est pas exempte de risques : elle peut favoriser des préjugés et croyances culturels préexistants, voire des intérêts idéologiques.

Si en plus, vous souhaitez faire le point sur l'avancée des sciences neurologiques, n'hésitez plus, lisez ce livre !

Jean-Pierre Rumin

MOI, J'AIME GAGNER

Par Geneviève Senger et Philippe Diemunsch

Éd. Flammarion, Coll. Castor Cadet

« Le sport, c est bien mieux dans un club… ». Ce slogan du comité national olympique est ici illustré à travers les aventures d'Achille qui, lui, souhaitait faire de l'escrime pour gagner. Le stress de la première compétition, la tricherie, la camaraderie, le dépassement de soi et la connaissance de ses limites sont tour à tour abordés dans cet album-jeunesse où de nombreux jeunes sportifs se reconnaîtront.

Pierre-Philippe Bureau

INFORMATIONS

OFFICIEL

Convention USEP-Ministère de l'éducation nationale

Fédération sportive scolaire du premier degré, l'USEP regroupe 12 000 associations et 820 000 licenciés. Par cette nouvelle convention, le ministère de l'Éducation nationale confie à l'USEP une mission de service public, visant la construction d'une véritable culture sportive par l'organisation de rencontres adaptées à l'âge des enfants et la contribution à l'engagement civique et social des enfants par leur responsabilisation progressive dans le fonctionnement de l'association d'école.

Pour sa part, l'USEP s'engage à promouvoir toutes les actions visant à accompagner, enrichir et diversifier les enseignements scolaires : développement des pratiques associatives et des projets pédagogiques, organisation avec la participation active des enfants, de rencontres sportives, élaboration de documents pédagogiques, etc.

BOEN n °25 du 19/6/2003.

Encadrement des centres de loisirs et vacances

Hormis les titulaires du BAFD, les fonctions de directeur peuvent désormais être assumées par les personnes justifiant d'une expérience d'animation et titulaires d'un des diplômes reconnus (BEES 2e ou 3e degré, BEESAPT, BPJEPS, spécialité loisirs tous publics, C AP d ' instituteur ou diplôme de professeur d'école, etc.). Les fonctions d'animation peuvent être exercées par les titulaires du BEES ( 1er degré), du DEUG-STAPS, du CAP Petite enfance, etc.

Arrêté du 21/3/2003, JO du 26/3/2003.

Assistants d'éducation

16 000 postes répartis sur l'ensemble du territoire seront créés cette année. Dans le premier degré, les assistants d'éducation participent, en appui à l'équipe éducative et sous l'autorité du directeur d'école, à l'encadrement et à l'animation de toute action de nature éducative conçue dans le cadre du projet d'école (surveillance et encadrement des élèves pendant le temps scolaire et les sorties, animation des BCD, accès aux nouvelles technologies, aide à l'étude, encadrement et animation des activités culturelles, artistiques et sportives, aide aux dispositifs collectifs d'intégration des élèves handicapés). Les assistants d'éducation peuvent intervenir dans une ou plusieurs écoles et la répartition des postes privilégiera les écoles en ZEP/REP et celles développant l'intégration scolaire.

Ils sont recrutés dans le cadre d'un contrat de droit public d'une durée maximale de trois ans, renouvelable. Ils doivent être titulaires du baccalauréat ou d'un titre ou diplôme de niveau IV ou supérieur. Une priorité sera donnée aux étudiants boursiers qui pourront bénéficier d'un temps de travail partiel.

Circulaire 2003-92 du 11/6/2003, BOEN n °25 du 19/6/2003.

Programmes de l'école primaire

Les documents d application des programmes de l'école primaire pour l'EPS et l'éducation artistique sont consultables pour chacun des trois cycles de l'école primaire, sur le site Internet « Eduscol » rubrique École/Programme. Ils seront prochainement diffusés par le CNDP.

www.eduscol-education.fr

ACTUALITÉ

Inciter les adolescents à faire du sport

Ce groupe de travail inter-ministériel (J.&S., Famille) devra analyser les obstacles rencontrés par 40 % des jeunes qui ne pratiquent aucune activité sportive pour élaborer des propositions concrètes.

Promenades-ateliers

Dans le cadre de l'exposition « Un rêve de chevalerie, les Neuf Preux », le château de Langeais accueille les enfants pour des contes, spectacles et conférences dans un cadre grandiose.

Château de 37130 Langeais, www.institut-de-France.fr

Mouvement et développement de la personne

Cette association européenne a pour but de développer, diffuser et enrichir la psychocinétique, psychomotricité fonctionnelle définie et développée par le Dr Le Boulch.

Contact : P.-H. Martinet, 31 chemin de Savoyères, 38640 Claix.

INTERNET

  • • www.skistory.com : toute l'histoire du ski.
  • • www.santesport.gouv.fr : tous les conseils pour une pratique sportive soucieuse de la santé.
  • • www.cliclait.com : des ressources documentaires proposées par le centre interprofessionnel des produits laitiers.
  • • www.lapetiteabeille.net : le site de la revue pédagogique du Conseil Général des Hauts-de-Seine.
  • • www.ffrp.asso.fr : des conseils pratiques pour pratiquer la randonnée pédestre.

AGENDA

« Vélocity »

Son congrès international se tiendra pour la première fois en France du 23 au 26 septembre 2003 à la maison de la Chimie à Paris. Initié par le Mouvement de défense de la bicyclette (MDB), ce congrès a pour objectif d'obtenir que les pays et les municipalités accordent une place plus importante au vélo notamment dans les aménagements.

Transports collectifs et sécurité routière

La 17e campagne d'éducation à la sécurité dans les transports de jeunes a pour finalité la promotion de l'éducation à la sécurité et à la citoyenneté. Intitulée « Notre comportement, c'est la sécurité », elle se déroulera du 15 au 22 octobre 2003 et s'intégrera dans la nouvelle journée internationale de la sécurité routière.

Contact : ANATEEP, 8, rue Edouard Lockroy 75011 Paris, Tél . 01.43.57.42.86, www.anateep.asso.fr.

Le goût d'apprendre

Tel sera le thème de l'édition 2003 des « Entretiens Nathan », le 15 novembre à la Maison de l'Unesco à Paris.

Contact : www.nathan.fr/entretiens

Congrès de l'ANDEV

Le prochain congrès de l'association nationale des directeurs d'école des villes de France se déroulera les 26, 27 et 28 novembre 2003.

Contact : ANDEV, 3 bd. Desaubeau, 51100 Reims, www.andev.com.fr.

L'auteur : La rédaction EPS 1

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