Imprimer Revue EP&S 1 n°109 - Septembre-Octobre 2002

Documentation - Informations

  • La rédaction EPS 1
  • Code : 80109-38
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DOCUMENTATION

VIVRE L'EPS

par l'équipe des conseillers pédagogiques EPS du Bas-Rhin

Éd. Accès

Après Agir dans le monde qui présentait des situations adaptées aux élèves d'école maternelle, l'équipe départementale du Bas-Rhin publie aujourd'hui son second ouvrage consacré au cycle 2.

Il comporte, pour chacune des quatre compétences définies dans les nouveaux programmes, des modules d'apprentissage dans plusieurs activités physiques. Pour chacun d'entre eux, des situations ludiques sont proposées afin que les élèves accèdent à l'activité et en comprennent la spécificité. Puis, des situations diagnostiques donnent à l'enseignant les Indications nécessaires sur les comportements moteurs et sociaux à observer avant de choisir les contenus d'enseignement qui développeront les progrès de chacun.

C'est un travail collectif, fruit d'une expérimentation dans les classes, qui a permis de choisir des situations particulièrement adaptées tant aux capacités des élèves du cycle 2 qu'à la réalité des conditions de mise en œuvre en milieu scolaire.

Françoise Jézéquel

DANSER LES ARTS

par Tizou Pérez et Michel Delaunay

Éd. CRDP des Pays de la Loire

Face au cloisonnement des champs disciplinaires, cet ouvrage explicite les notions et savoirs communs aux enseignements artistiques autour de trois pôles : symbolisation, création, formation au jugement. Il détermine, à partir des textes fondamentaux de l'éducation artistique, les acquisitions essentielles qui organisent la danse à l'école et propose des exemples de mise en œuvre qui prennent leurs sources tant en danse contemporaine que dans d'autres champs artistiques : sculpture, musique, littérature, peinture, tapisserie.

En mettant le corps au centre d'une éducation par les sens tout en privilégiant une approche transversale, les auteurs Incitent à la conduite de projets artistiques en partenariat et offrent des pistes de travail adaptées aux trois niveaux de la scolarité, école, collège et lycée.

Martine Anne

UNE ANNÉE D'EPS À L'ÉCOLE

Cycle 3

par Martine Baconnais et Francine Sberro

Éd. Amphora

C'est un véritable outil pédagogique, clair, agréable et très bien conçu pour l'instituteur ou le professeur d'école qui enseigne l'EPS au cycle 3. Les 54 séquences proposées constituent un large programme puisque sont abordés l'athlétisme, les jeux de raquettes (badminton), les activités d'expression, des sports collectifs, les jeux d'opposition et les jeux traditionnels. Cet ensemble de leçons préparées prend en compte les compétences à mettre en jeu et favorise l'animation des séances en allégeant les tâches de préparation. Ce manuel est motivant pour l'enseignant qui pourra l'utiliser tout au long de l'année.

Sylvette Marot

COMMENT RÉUSSIR EN ZEP

Vers des zones d'excellence pédagogique

par Gérard Chauveau

Éd. Retz

Vingt ans après leur création et avec l'éclairage de la diversité des difficultés mais aussi des réussites constatées, l'auteur dresse un nouveau plaidoyer pour cette discrimination positive qui fonde l'existence des ZEP : l'accès au savoir pour tous reste son leitmotiv, et l'institution scolaire doit être son propre recours.

Son analyse montre que dans les ZEP plus qu'ailleurs, la réussite scolaire est liée à la qualité des établissements scolaires et des enseignants. Pour ces derniers, l'auteur identifie quatre compétences éthique (volonté individuelle de faire réussir), didactique (maîtrise des procédés et processus d'enseignement et d'apprentissage), organisationnelle (capacité à gérer le groupe classe) et sociale (ouverture vers les catégories défavorisées et capacité à communiquer) qui, au-delà de la qualification et de la certification, déterminent une efficacité pédagogique apte à faire réussir tous les élèves.

Pierre-Philippe Bureau

THÉÂTRE À L'ÉCOLE

Des écritures vivantes

Supplément* à La scène n° 24

Le développement des classes à projet artistique et culturel ouvre de nouvelles perspectives de relations entre l'école et le monde du théâtre. La journée nationale d'information, dont cette publication se fait l'écho, abordait la relation originale avec les auteurs et textes contemporains. L'élaboration des projets et la préparation des rencontres doit donc reconnaître la diversité des préoccupations (élève, enseignant, auteur, acteur, metteur en scène) afin de permettre l'échange et la compréhension réciproque.

EPS 1

* Disponible gratuitement sur demande à : infos_artsculture@cndp.fr

INFORMATIONS

OFFICIEL

Schéma des services collectifs du sport

Ce schéma directeur doit servir de référence aux ministères, collectivités territoriales et au mouvement sportif pour un aménagement raisonné du territoire et un développement de l'accessibilité au plus grand nombre afin de favoriser l'intégration sociale.

J.O. du 24 avril 2002

Conventions avec les fédérations de football, de tennis, de tennis de table

Le 25 avril, trois nouvelles conventions ont été signées entre le ministre de l'éducation nationale, les présidents de fédération et l'USEP, pour faciliter la pratique sportive et le partenariat dans le cadre de l'EPS et du sport scolaire dans le premier degré.

www.education.gouv.fr

Rapports ministériels

Parmi les nombreux rapports remis au printemps dernier et consultables sur le site Internet du ministère de l'éducation nationale, on peut citer ceux consacrés aux équipements sportifs (L. Cathala). à la professionnalisation des études en STAPS (J. Camy) et au métier d'enseignant d'école (Y. Bottin).

www.education.gouv.fr/rapport/

Accueil des enfants handicapés

La volonté d'améliorer la scolarisation des enfants handicapés est réaffirmée. L'organisation de l'A.I.S. et le renforcement du dispositif Handiscol, doivent y contribuer.

B.O.E.N n°19 du 9 mai 2002

Évaluations

La mise en ligne des outils d'évaluations, utilisables par les enseignants de Grande section et CP d'une part et pour l'enseignement des sciences d'autre part se poursuit.

B.O.E.N. n° 19 du 9 mai 2002

Maître-formateur

La circulaire précise les conditions d'organisation des épreuves, suite aux arrêtés de janvier dernier, en particulier pour les candidats titulaires du CAFIMF souhaitant obtenir l'une des options proposées.

B.O.E.N. n°24 du 13 juin 2002

Sections sportives scolaires

Anciennement dénommées « sections sports-études », ces classes permettent une pratique sportive approfondie compatible avec les études. La nouvelle charte définit les conditions de leur organisation.

BOEN n °25 du 20 juin 2002

ACTUALITÉ

51,2 % de garçons contre 48,8 % de filles

Quelles que soient la population et les époques, la probabilité de donner naissance à un garçon reste supérieure à celle d'enfanter une fille.

Source : revue « L'école des parents », février-mars 2002.

Astronomie

Tout au long de l'année, l'observatoire de Paris propose chaque mercredi, des animations à destination des enseignants.

Contact : Observatoire, 5 place Jules Janssen, 92195 Meudon Cedex, tél. 01 45 07 76 35.

www.obspm.fr

Du temps... pour jouer

Le jeu, activité en soi, contribue au développement de l'enfant, mais aussi du jeune et de l'adulte... même si trop souvent l'éducateur cherche à rentabiliser cette activité au profit de ses objectifs.

Dossier de la revue L'école des Parents, avril-mai 2002.

L'indispensable port du casque

Lors de 38 % des chutes de vélo, la tête est touchée avec des conséquences parfois fatales. Une campagne de promotion a été menée tout l'été par l'institut national de prévention et d'éducation à la santé, reprise en particulier dans un numéro spécial d'Astrapi.

www.cfes.sante.fr

Cars scolaires

Avec 7 % d'augmentation des immatriculations, ce sont 864 nouveaux cars destinés aux scolaires qui ont été mis en service en 2002.

Source : ANATEEP, Transports scolaires, 2e trimestre 2002.

INTERNET

www.marionnette.com : le site de l'école supérieure nationale des arts de la marionnette de Charleville-Mézières (actualités, stages, expositions, documentation, etc.).

www.educ-pop.org : le portail des associations d'éducation populaire.

www.cidj.asso.fr : le site du Centre d'information et de documentation jeunesse.

www.santesport.gouv.fr : site proposé par le ministère des sports pour trouver des conseils pour une saine pratique sportive ainsi que des informations sur les réglementations anti-dopage.

AGENDA

Les pratiques physiques et sportives des Français

L'institut national des sports et de l'éducation physique organise les 25 et 26 septembre 2002 un colloque consacré à ce thème.

Contact : entretiens@insep.fr

Agora sports

Le forum des professionnels du sport aura lieu à Nantes du 6 au 8 novembre, avec en particulier l'organisation des trophées de l'innovation.

Contact : www.infosport.org

Les entretiens Nathan

Ils auront lieu le 12 octobre à Paris avec pour thème : école et langage.

Contact : tél. 01 45 80 50 27.

Salon des arts à l'école

Ce salon organisé du 20 au 24 novembre 2002, dans le cadre du salon de l'éducation à Paris (Porte de Versailles) permettra de valoriser l'ensemble des projets initiés dans le plan des arts et de la culture à l'école.

L'auteur : La rédaction EPS 1

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