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DOSSIER EP&S N°74. Les émotions en EPS

Nadine Debois, Laurence Blondel, Jacques Vettraino

Code : 11057 - 2007 - 9782867136763 - 21x29.7 - 56 pages
Collection : Dossiers EP&S

En EPS, plus qu'ailleurs, la question des émotions est devenue cruciale. Qu'est-ce que les pratiques enseignantes vont engendrer du point de vue du vécu émotionnel des élèves ? Les auteurs livrent ici des expériences de terrain et les réflexions qu'elles suscitent : caractéristiques des émotions aux différentes étapes de l'apprentissage, importance du choix des activités supports, modalités d'intégration de la composante émotionnelle dans l'enseignement... Un livrre indispensable pour comprendre ce qui se joue lors de la leçon d'EPS.

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    Livres : Handicaps et activité physique

    La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes d’intervention, singularité des dispositifs d’inclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble. 

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    Réalisé en collaboration avec l'Union sportive de l'enseignement du premier degré (USEP), l'Union nationale du sport scolaire (UNSS), la Fédération française handisport (FFH) et la Fédération française de sport adapté (FFSA).

    Publié avec le soutien d'IDEMASPORT.

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