DOSSIER EP&S N°86. Enseigner le corps

Ludovic Ténèze, Agnès Pacquelin, Bernard Andrieu

Code : 11086 - 2018 - 9782867135569 - 21X27 - 120 pages
Collection : Dossiers EP&S

PROMO ANNIVERSAIRE DU MOIS D'OCTOBRE : 14 € au lieu de 27 € (prix public)

Comprendre l'évolution de la place accordée au corps dans les programmes d'EPS de 1880 à nos jours. Une histoire replacée dans le contexte des évolutions du système éducatif et des courants d'innovation pédagogique.

Courants, méthodes et conceptions qui traversent l’histoire de l’éducation physique sont présentés comme un corpus de connaissances organisé en 4 parties et 43 fiches thématiques.
Sur chaque double-page, les fiches mettent en regard le « pourquoi » et le « comment » grâce à :
⁍ une présentation du thème ;
⁍ des repères temporels ;
⁍ des extraits de textes officiels organisant l’enseignement de l’éducation physique et sportive, situés dans leur temporalité
et illustrant l’approche institutionnelle et/ou prescriptive ;
⁍ des expériences pédagogiques ou des mises en oeuvre qui constituent autant d’exemples de modélisation pragmatique
en situation, parfois en rupture avec le prescriptif ;
⁍ des figures et des débats qui révèlent des conceptions fondamentales, pionnières et/ou encore discutées aujourd’hui.

Préface : André Canvel

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Pour aller plus loin, les compléments indispensables du DOSSIER EPS N°86 : l'intégralité des articles cités dans les bibliographies de chacune des parties.

 

Les webcompils du DOSSIER EPS N°86 :

 - Partie 4 : éthique et diversité des élèves
Partie 3 : culture corporelle, conscience du corps et écologie corporelle
Partie 2 : qualités phyisiques et motricité
-  Partie 1 : ressources et apprentissage


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