Imprimer Revue EP&S 1 n°65 - Novembre-Décembre 1993

Éditorial

  • Marcel Duhamel
  • Code : 80065-03
  • Éditorial

Depuis plus de quarante ans les Éditions « Revue ERS » contribuent à la diffusion de l'information pédagogique de l'éducation physique.

La Revue « EPS 1 », qui a succédé aux « Dossiers Tiers temps pédagogique » satisfait aux besoins particuliers de l'école primaire. Avec sa nouvelle formule, elle souhaite répondre encore mieux aux préoccupations les plus immédiates de tous les maîtres : faire la classe et la faire bien !

C'est pourquoi, la Direction des Écoles du Ministère de l'Éducation nationale apporte son soutien à la Revue « EPS 1 » en lui donnant les moyens d'une équipe de rédaction proche des réalités quotidiennes, une équipe de formateurs et d'enseignants d'école venant de tous les horizons et prête à accueillir toutes les collaborations.

Faire connaître les réussites de chacun, proposer des outils pratiques, enrichir la réflexion de tous, tels sont les axes de travail de la nouvelle équipe de la Revue « EPS 1 ».

Dans cette optique, le concours des « Écoles les plus sportives », initié par la Revue, par l'association heureuse entre le sport et la sécurité, au travers d'épreuves simples et réalisables partout, doit permettre de faire connaître à tous les acteurs du développement de l'éducation physique cet outil de communication qu'est la Revue « EPS 1 ». La Direction des Écoles s'associe à cet effort de promotion qui peut donner lieu à des manifestations impliquant tous les élèves de toutes les classes d'une même école. Cette collaboration constante entre l'école et les Éditions « Revue EPS » trouve une autre expression dans les publications spéciales qui reprennent souvent les travaux initiés par le Ministère de l'Éducation nationale, travaux conduits par des commissions pédagogiques diversifiées et ouvertes aux partenaires du monde sportif. Le succès rencontré par ces publications auprès des enseignants nous incite à poursuivre cette entreprise.

Ces outils précieux que sont la Revue « EPS 1 » et les publications spéciales associées, doivent être développés et enrichis. Ils constituent, pour les maîtres convaincus une source de réflexion et de diversification, pour les enseignants réticents une aide pour s'engager dans un enseignement où l'aisance vient avec la pratique, pour les partenaires de l'école une référence pour mieux comprendre les objectifs et les apprentissages que l'école doit faire acquérir aux enfants qui lui sont confiés. Enfin, pour tous ceux qui sont chargés de conseiller et de former les enseignants d'école, ces publications constituent des vecteurs de savoirs et d'expériences dont l'usage ne peut que conforter les actions qu'ils conduisent avec succès.

1. Apprendre à l'enfant à percevoir une situation.

L'auteur : Marcel Duhamel

Directeur des Écoles Ministère de l'Éducation Nationale

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