Imprimer Revue EP&S n°165 - SEPTEMBRE-OCTOBRE 1990

EDUCATION PHYSIQUE DE BASE

  • M.H., DANIEL ROCHE, Michel Pradet, Lucien HERR, Edgar THILL
  • Code : 70165-74f
  • Publications

Editions de l'ALEP, 68, rue des Ecoles, 1490 Court-Saint-Etienne (Belgique) - 400 F belges au Cpte 240 - 0613511, 87, de G. Bal, Alep UCL, 4000 Liège (Belgique).

Sous ce titre, l'Université Catholique de Louvain vient de publier le troisième Dossier pédagogique qui fait suite à ceux édités en 1974 et en 1976 et dans lesquels on trouve, soit un approfondissement de thèmes déjà abordés, soit de nouveaux thèmes. Ceux-ci sont regroupés en trois catégories :
- Les thèmes de coordination dynamique générale où sont proposés trois moyens pour développer et enrichir la motricité globale de l'élève : le travail avec partenaires, le travail avec petit matériel (bâtons, cerceaux) et enfin l'utilisation du trampoline.
Les thèmes centrés sur la perception et sur la liaison perception-affection ; ce chapitre comprend deux parties : ajustement postural en éducation par le mouvement puis ajustement postural et impulsion ; chacune est suivie d'exemples pratiques bien illustrés.
Les thèmes centrés sur les facteurs d'exécution avec une approche perceptive où sont analysées successivement les qualités musculaires, les qualités organiques (endurance et résistance) et la vitesse. De nombreuses séances pratiques illustrant les différents thèmes ont été conçues dans une perspective d'information ; elles ne sont donc pas transposables telles quelles dans le secondaire. Ces séances contiennent cependant un grand nombre d'instruments méthodologiques utilisables en pédagogie scolaire.

L'auteur : M.H.

L'auteur : DANIEL ROCHE

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L'auteur : Michel Pradet

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L'auteur : Lucien HERR

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L'auteur : Edgar THILL

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