Imprimer Revue EP&S n°179 - JANVIER-FÉVRIER 1983

EPS interroge EDGAR MORIN

  • Edgar Morin
  • Code : 70179-46

Extrait : EPS : L'enseignant d'EPS, durant les années de sa formation initiale, a accès à une grande variété de savoirs, mais leur parcellisation ne lui donne généralement aucun outil satisfaisant pour décoder la réalité scolaire. Comment, selon vous, le préparer à être le moins simplificateur possible dans ses analyses sur l'école et le plus intégrateur possible dans son intervention pédagog ...

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