Imprimer Revue EP&S n°318 - MARS-AVRIL 2006

GYMNASTIQUE : OBSERVER ET INFÉRER VERS UNE LOGIQUE DE TRANSFORMATIONS

  • Raphaël Dolléans
  • Code : 70318-52
  • Haut niveau

Extrait : Nous sommes dans une démarche empirique qui caractérise la leçon d'EPS, lieu singulier où se combinent les connaissances théoriques et pratiques des enseignants et des élèves, où les uns et les autres souhaitent soulever les obstacles afin de se transformer et par la même augmenter leur niveau de compétence. Notre propos est résolument tourné vers cette double transformation : pédagogique et didactique pour les professeurs, et motrice avec toutes ses composantes affectives, cognitiv ...

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