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Le jeu de hockey, sur glace, sur gazon ou rink-hockey, est présenté sous ses formes les plus inventives à destination des 6-12 ans. Les considérations techniques passent ici au second plan au profit du plaisir de jouer. La pratique de cette activité permet de développer l'adresse et la coordination motrice, de mieux comprendre les rôles d'attaquant et de défenseur, sans négliger les règles de sécurité. Ces petits jeux, ces exercices s'adaptent à tous les genres de hockey, ainsi qu'aux contextes de la pratique scolaire.
Tokyo accueille pour la deuxième fois de son histoire les Jeux olympiques et paralympiques. L'occasion d’un regard rétrospectif nourri par les archives de la Revue EPS, et d’une découverte des réalités d’aujourd’hui.
Novid-ball. Les contraintes sanitaires imposées par la pandémie de covid 19 réactivent une pratique ancienne dans l’enseignement de l’EPS, la combinaison des règles issues de jeux et sports collectifs différents.
Maîtriser son déplacement, sa respiration, sa gestuelle spécifique tout en jouant au fond de l'eau. Un vrai défi original et pédagogique pour les jeunes nageurs.
Si l’activité hockey requiert les capacités motrices et cognitives de tout jeu collectif, elle nécessite également de savoir manipuler la crosse et tirer en poussant pour être efficace.
Par une forme de jeu originale, les élèves construisent des repères nouveaux pour agir efficacement.
Intervenir pour récupérer la balle, soit dans la crosse de l'adversaire soit en l'interceptant, et chercher à provoquer l'erreur du porteur de balle, en coordonnant ses actions avec ses partenaires.
Pour améliorer l'enchaînement propulsion-contrôle-propulsion, le joueur devra être capable de combiner efficacement son déplacement et celui de la balle.
Le passage des joueurs et de la balle derrière les buts est autorisé. Ce nouvel espace et ses conséquences sur le jeu sont intéressants à exploiter.
Tous les spectateurs étrangers présents aux Jeux olympiques ont été surpris par la popularité du hockey en Australie (nombre de bill