Imprimer Revue EP&S n°232 - NOVEMBRE-DÉCEMBRE 1991

L'ENSEIGNEMENT DES APEX AU LYCEE LE TRAITEMENT DIDACTIQUE

  • Philippe Cuisgand
  • Code : 70232-21

Extrait : L'ORIGINALITE DES APEXSi elles mettent en jeu des pouvoirs expressifs différents des pouvoirs efficients, nécessités par les autres APS, les APEX permettent, néanmoins, la poursuite d'objectifs communs aux autres activités enseignées en EPS. La danse, par exemple, constitue une adaptation à un milieu spécifique, celui de l'espace-temps rythmé. Elle favorise une connaissance de soi, une gestion originale de son potentiel énergétique, les relations avec les autres, le respect des diffé ...

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