Imprimer Revue EP&S n°114 - Janvier 1972

L'EXPRESSION CORPORELLE A L'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE
THÈME PRENANT COMME POINT DE DÉPART LES MATHÉMATIQUES

  • MONIQUE BERTRAND, Mathilde DUMONT
  • Code : 70114-39
  • DOSSIER POUR le tiers-temps pédagogique

Extrait : Base XI. « Il fallait faire le nombre de notre classe à base XI.» (Brigitte). « Nous avons trouvé les lettres A, L, F ; le chiffre 3, un triangle ; trois rangées de militaires ; 3 groupes de 11 élèves, 11 groupes de 3 élèves, mais les filles de la classe de Mme Chambonnet, eux (sic) avaient trouvé la lettre N et la lettre H » (Patricia) Angle droit « Madame Dumont nous avait dit de faire des angles droits. Des filles les ont faits avec leur corps ou bien avec leurs camarades ». (Co ...

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    Livres : DOSSIER EP&S N°83 Corps et Climat scolaire

    Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s’est encore dit, leur seule présence structure l’espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.

    Fruit d’un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion.

    • La communauté éducative interpellée,
    • Temps, espaces et interstices,
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    • En cours d’EPS aussi…

    Les quatre thématiques l’organisant révèlent à la fois la diversité et la complexité du sujet. Qu’il s’agisse de postures, d’attitudes, de déplacements, des corps en interaction, des corps en mouvement… ces contributions témoignent qu’une école bienveillante, soucieuse de développer un climat scolaire propice aux apprentissages doit faire sa place à ce grand absent, ce trop méconnu et trop souvent dénié dans l’enseignement : le corps !

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