Imprimer Revue EP&S n°187 - MAI-JUIN 1984

L'ORGANISATION DU BAC-EPS AU LYCEE DE MARTIGUES

  • Dominique Mauffrey*
  • Code : 70187-28

Extrait : ETAPES DE L'ELABORATION DU PROJETPARER AU PLUS URGENT...Il s'agissait pour cette année scolaire, de bâtir un projet à « court terme », sachant bien que les exigences du nouveau bac nécessiteraient un travail collectif de longue haleine mené avec cohérence de la sixième à la terminale; ensuite, que ce projet devrait s'articuler autour de la réalité concrète de la pratique quotidienne, avec l'ambition de mettre en place une véritable éducation physique, rénovée, motivante et signi ...

15995 signes

Commentaires

* : Champ obligatoire.
 

EP&S vous propose

  • image description

    Livres : DOSSIER EP&S N°87. Evaluer en EPS

    En identifiant des "passages obligés" associés à des "manières d'apprendre", le groupe ressource "collège" de l'académie de Créteil a développé une méthodologie pour concevoir et organiser une évaluation originale dans 27 activités physiques et artistiques des 4 champs d'apprentissage.

    52 fiches détaillent ainsi les propositions concrètes aux cycles 3 et 4.

    J'achète à 29.00 €
  • image description

    Livres : Danses hip-hop. Breaking et danses debout

    Cet ouvrage de référence sur l’enseignement des danses hip-hop fait la part belle au breaking, discipline olympique Paris 2024.

    • Une pédagogie des danses hip-hop orientée vers le battle, le freestyle et le travail chorégraphique.

    • Des séquences d’apprentissage pour le collège et le lycée favorisant une démarche de création avec de nombreux repères permettant d’observer et d’évaluer les élèves.

    • Un entraînement structuré pour les danseurs novices et experts intégrant préparation physique spécifique et échauffement.

    • Une approche culturelle enrichie de photos et de témoignages des meilleurs danseurs : histoire du hip-hop, description des différents styles de danse, principaux chorégraphes...

    Découvrir un extrait

    J'achète à 32.00 €