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La Revue #394

- janvier-février-mars 2022
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Interview :À propos du basket féminin : questions à Alain Jardel

Dossier : Mesurer les qualités physiques

- Une batterie nationale des tests physiques, une idée neuve de 40 ans !
- Histoire du concept de condition physique
- La condition physique du jeune : un marqueur important de sa santé
- Diagnoform, un environnement d’évaluation de la condition physique
- Dans une forme olympique : de la nécessité de tester à la construction d’un outil pertinent, réaliste et transversal
- Vitalise-toi avec l’IRBMS !
- Motricité pour tous à l’école primaire
- Inversons les courbes : un projet pour agir sur la condition physique
- Tous en forme : test grandeur nature lors des Jeux des jeunes
- Projet Sport-Santé dans les collèges de la Sarthe
- Teams up : bouge pour ton établissement !
- Ça bouge au collège du Porzou !
- Pour une prise de conscience de l’activité physique et de la sédentarité des élèves et des enseignants
- Des tests physiques au service de la construction des compétences
- EPS et santé dans l’académie de Limoges : de la conception à la mise en œuvre
- Évolution de la condition physique des étudiants nantais
- Prendre en charge les étudiants à problématique de santé
- Les journées de la forme : de l’université de Bretagne Sud à l’UNSS
- Articuler la mesure des capacités physiques à la formation en STAPS
- La relève : le programme CPSF pour détecter les futurs champions paralympiques
- Choisir un test intermittent progressif et maximal propice à la construction de repères d'effort en EPS : le 15-15 Spartacus
- Pour une mesure de l’aisance motrice en EPS
Informations :
4. Actualités
Métiers :
8. À propos du basket féminin : questions à Alain Jardel
Métiers - Ambition 2024 :
12. La semaine olympique et paralympique
Métiers - Double projet :
13. Rencontre avec Justine Mercier
Métiers - Didactique :
14. Les modes d'entrée dans la pratique du judo à l'école
Métiers - Formation :
18. Biomécanique en scène
Métiers - Pédagogie :
22. À l'école primaire, mixité, égalité… altérité
Métiers - Inclusion :
25. Une démarche pédagogique en para-natation adaptée
Pratiques - Patinage sur glace :
73. Montpellier : glace au menu des écoles de la métropole
Pratiques - Athlétisme :
76. Les deux travaux d’Hercule
Pratiques - Badminton :
78. Les rois du bad, un jeu pour organiser les apprentissages
Pratiques - Athlétisme :
81. Saut à la perche au collège : une expérience enrichissante pour les élèves
Pratiques - Basket-ball :
85. Apprendre en jouant au lycée
Parcours éducatifs - Interdisciplinarité :
92. De l’Oise au Jura, en passant par la Patagonie chilienne
Publications :
96. Lu pour vous EPS
 
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Mesurer les qualités physiques

Dossier coordonné par David Matelot, pour le comité éditorial.

Dès 1961 dans le numéro 57 de cette revue Jean Le Boulch militait pour " constituer une batterie de tests unifactoriels permettant d'apprécier les différents facteurs de la valeur motrice [tout en veillant à ne pas] former des débiles moteurs resplendissants de santé ". Excepté quelques initiatives et précurseurs, ce projet ambitieux n'a jamais été entrepris.

La baisse du niveau physique montrée par les études épidémiologiques, les effets des restrictions dues à la situation sanitaire, et la question aiguë de l'évaluation de ce qu'il y a à apprendre en EPS ont remis ce projet dans l'actualité.

Le grand public et les décideurs semblent avoir désormais intégré que la condition physique des jeunes (et des moins jeunes) est en lien avec leur santé physique et mentale, actuelle et future. Toutefois la corrélation avec le niveau scolaire est encore rarement évoquée : les bons élèves étant également souvent les sportifs !

Fort de ces constats, l'évaluation motrice complétera peut-être un jour celles de français et de mathématiques pour orienter les choix des équipes et les amener à enseigner différemment l'EPS.

Interview : À propos du basket féminin : questions à Alain Jardel

Alain Jardel, ancien entraîneur de l'équipe de France répond aux questions de J. Brouleau, N. Lépineux et J.-J. Sarthou pour le comité éditorial de la Revue EP&S....

 Tous les bonus du N°394

Bonus p.30

Conférence G.Cazorla 1994

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Bonus p.36-38

Présentation Diagnoform

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Bonus p.39-41

Présentation Dans une forme olympique/Evalsport

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Bonus p.42-43

Présentation IRBMS

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Bonus p.44-45

Fiches projet "Motricité pour tous"

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Bonus p.46

Projet "Inversions les courbes"

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Bonus p.47

Tests et résultats "Tous en forme"

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Bonus p.48

Projet Sport santé en Sarthe

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Bonus p.49

Projet Tems'Up

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Bonus p.50-51

Journée "Gardons la forme"

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Bonus p.52-53

Exemple de fiches et résultats

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Bonus p.54-55

Evalagir, document académique (Rennes)

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Bonus p.55-56

Projet académique Santé-Condition physique (Limoges)

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Bonus p.58-59

Déroulement des Journées de la forme

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Bonus p.60-63

Fiches et synthèse des données

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Bonus p.65-68

Données scientifiques sur le test Spartacus

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