Imprimer Revue EP&S 1 n°41 - Janvier-Février 1989

Le projet éducatif

Interventions extérieures et responsabilités
  • La commission départementale EPS de l'Essonne
  • Code : 80041-28

La mise en œuvre des projets éducatifs appelle, aujourd'hui, l'intervention de partenaires extérieurs à l'école.

Depuis 1983, la Commission Départementale de l'Essonne pour l'EPS dans le Premier Degré associe des instituteurs, des professeurs d'École Normale, des CPD, des IDEN, l'USEP, pour établir des orientations et aider les maîtres dans l'enseignement de l'EPS. La première partie du document présenté ici à titre d'information définit une charte commune à toutes les écoles et précise les points de repère essentiels concernant la responsabilité des intervenants dans l'action éducative. Un article ultérieur portera sur l'organisation des actions éducatives.

DESSINS : J.-C. PRESSUROT

Le fonctionnement de l'école implique, dans le département de l'Essonne, une participation croissante de personnels extérieurs à l'Éducation Nationale, du fait du développement des pratiques sportives, notamment de la natation, des activités physiques de pleine nature et également du fait de l'organisation des classes de découverte de courte et de longue durée.

Il est donc nécessaire de connaître avec précision pour chaque type d'intervenants (MNS, animateurs sportifs, animateurs des mouvements éducatifs, parents...) et en fonction de l'activité : le statut, les responsabilités, les modalités d'agrément et d'autorisation des projets et des personnes.

LA RESPONSABILITÉ ÉDUCATIVE

La durée hebdomadaire de la scolarité à l'école élémentaire et maternelle est fixée à 27 heures réparties sur neuf demi-journées. L'horaire consacré à l'EPS prévoit cinq heures d'activité qui peuvent faire l'objet d'une répartition sur plusieurs semaines selon des rythmes différents. L'enseignement de l'EPS engage, comme celui des autres disciplines, la responsabilité propre de l'instituteur. Qu'il agisse seul ou en équipe (pédagogique ou éducative), le maître demeure le seul responsable, le seul garant de l'action pédagogique, c'est-à-dire que sa participation sera toujours active dans tous les projets engagés. Le fonctionnement en équipe favorisant le décloisonnement, permettant le travail par atelier et la meilleure utilisation des compétences de chacun, devra être recherché aussi souvent que possible.

La responsabilité de l'instituteur est régie par les textes suivants :

(cf. Note de service n° 82399 du 17 septembre 1982, classes de découverte et recommandations pour l'EPS du 13 décembre 1983 et pour les APPN du 24 avril 1984).

RESPONSABILITÉS DANS LE CADRE DE CO-INTERVENTIONS ÉDUCATIVES À L'ÉCOLE

L'auteur : La commission départementale EPS de l'Essonne

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* : Champ obligatoire.
 

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