EP&S

Préface

Première partie : Observer un groupe en volley-ball
Le groupe au travail
La situation de fin de cycle
Pourquoi cette situation ?
Comment parvenir à cette situation ?

Deuxième partie : Les axes de travail
- Axe 1: attaquer la cible adverse dès le service
La situation initiale : « Les serveurs fixes »
Solution 1 : pointer la surface de frappe en direction de la cible
Situation d’apprentissage : « La cible de service »
Solution2 : varier la trajectoire des services et la vitesse du ballon
Situation d’apprentissage : « Le duel »
Solution 3 : placer le service en fonction du dispositif de réception
Situation d’apprentissage : « La bataille navale »
Solution 4 : alterner service assuré et service à risque
Situation d’apprentissage : « Le serveur annonceur »
- Axe 2: récupérer le ballon pour l’amener en zone d’attaque
La situation initiale : « Le libero »
Solution 5 : construire le point mort haut de la trajectoire de réception
Situation d’apprentissage : « La trajectoire contrôlée »
Solution 6 : inscrire la réception dans un enchaînement d’actions
Situation d’apprentissage : « Le réceptionneur attaquant »
Solution 7 : faire bloc avec ses coéquipiers
Situation d’apprentissage : « Une touche chacun »
Solution 8 : s’interposer entre la cible et le ballon
Situation d’apprentissage : « Le score à zéro »
- Axe 3: placer un partenaire en situation favorable pour marquer
La situation initiale : « Attaque immédiate, attaque différée »
Solution 9 : monter le ballon pour donner du temps à ses partenaires
Situation d’apprentissage : « Les passes aux numéros »
Solution 10 : s’orienter vers l’attaquant et guider le ballon
Situation d’apprentissage : « Les passes redoublées »
Solution 11 : s’informer pour différencier rapidement son rôle
Situation d’apprentissage : « Le passeur inconnu »
Solution 12 : choisir vite l’attaquant en fonction de la réception
Situation d’apprentissage : « Le passeur solo »
- Axe 4: exploiter au mieux une situation d’attaque
La situation initiale : « Le contrat d’attaque »
Solution 13 : attaquer avec force selon une trajectoire oblique descendante
Situation d’apprentissage : « L’attaque smashée »
Solution 14 : alterner attaque forte et attaque placée
Situation d’apprentissage : « L’attaquant vedette »
Solution 15 : attaquer dans une zone et/ou sur un joueur précis
Situation d’apprentissage : « Le joueur cible »
Solution 16 : mettre en œuvre diverses tactiques collectives d’attaque
Situation d’apprentissage : « Les deux ballons »

Troisième partie : Organiser l’enseignement du volley-ball
Combiner les axes de travail
Organiser des cycles de travail
Créer des conditions favorables

Les solutions proposées : tableau récapitulatif
Liste des principaux encadrés

• Le football en situation
• L'escalade en situation
• Le rugby en situation
• La course de haies en situation
• Les arts du cirque en situation
• Le badminton en situation
• Le tennis de table en situation
• Le handball en situation
• La course d'orientation en situation
• La natation de course en situation
• La lutte en situation