Imprimer Revue EP&S n°144 - MARS-AVRIL 1977

LES JEUNES ET L'EDUCATION PHYSIQUE

  • JEAN-JACK DE DENOUAL
  • Code : 70144-34

Extrait : Le contexte actuel accorde environ 2 h 20 d'EPS aux élèves du premier et du second cycle alors que les textes (voir circulaire de 1969) indiquent 5 heures. Lorsqu'il y avait 4 h hebdomadaires, l'absentéisme était beaucoup moins marquant que maintenant et cela se comprend aisément. E n 4 h. l'on pouvait offrir un certain éventail d'activités aux élèves et quelques-unes répondaient aux motivations profondes des jeunes. Avec environ 2 h. l'enseignant d'EPS est contraint de faire un choix ...

13929 signes

Commentaires

* : Champ obligatoire.
 

EP&S vous propose

  • image description

    Livres : DOSSIER EP&S N°87. Evaluer en EPS

    En identifiant des "passages obligés" associés à des "manières d'apprendre", le groupe ressource "collège" de l'académie de Créteil a développé une méthodologie pour concevoir et organiser une évaluation originale dans 27 activités physiques et artistiques des 4 champs d'apprentissage.

    52 fiches détaillent ainsi les propositions concrètes aux cycles 3 et 4.

    J'achète à 29.00 €
  • image description

    Livres : Danses hip-hop. Breaking et danses debout

    Cet ouvrage de référence sur l’enseignement des danses hip-hop fait la part belle au breaking, discipline olympique Paris 2024.

    • Une pédagogie des danses hip-hop orientée vers le battle, le freestyle et le travail chorégraphique.

    • Des séquences d’apprentissage pour le collège et le lycée favorisant une démarche de création avec de nombreux repères permettant d’observer et d’évaluer les élèves.

    • Un entraînement structuré pour les danseurs novices et experts intégrant préparation physique spécifique et échauffement.

    • Une approche culturelle enrichie de photos et de témoignages des meilleurs danseurs : histoire du hip-hop, description des différents styles de danse, principaux chorégraphes...

    Découvrir un extrait

    J'achète à 32.00 €