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Que le lecteur ne soit pas étonné de constater que les auteurs de cet ouvrage original élèvent le rugby au rang d'une activité ludique, certes, mais aussi extrêmement sécurisée.
Ludique et sécurisé, le rugby permet aux jeunes de s’épanouir, de s’affirmer, de se socialiser et de se cultiver. La richesse de cette activité repose en particulier sur la possibilité de moduler l’affrontement physique selon les caractéristiques et les besoins des pratiquants.
Toutefois, pour dépasser le rugby adapté et proposer un rugby partagé entre différents publics, il est essentiel que les enseignants et les éducateurs maîtrisent les connaissances culturelles et didactiques de l’activité. Des témoignages de démarches inclusives dans des contextes éducatifs différents (IME, scolaire, universitaire) complètent et enrichissent le propos pédagogique de l'ouvrage.
Ce deuxième titre de la collection « Partages » s’organise en trois parties proposant une approche culturelle et historique du rugby, les apports didactiques, pédagogiques et éducatifs d’une pratique partagée et le témoignage de démarches inclusives dans des contextes éducatifs variés.
Une belle opportunité pour l'enseignant ou l'éducateur d'oser mettre en pratique sur le terrain !
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