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A l'école et dans les clubs sportifs
N°43 - STAPS, identités et perspectives
Le dossier de la Revue EPS n°381 (format PDF) Code : WBD70381 -Le dossier contient : 9 articles - 28 pages
La conférence des directeurs et doyens de STAPS (C3D) a pour objectif de donner une visibilité nationale des politiques de formation développées dans l'ensemble des UFR et composantes STAPS, tout en reconnaissant à chacune ses spécialités historiques et/ou locales. Interlocuteur reconnu par de nombreux partenaires, la C3D doit être active, pour que l'originalité et la spécificité de cette filière universitaire ne soient pas diluées dans un environnement en mutation. En donnant la parole à ses responsables, plus de 11 ans après un dossier conséquent*, ce numéro est l'occasion de mieux comprendreson fonctionnement, et à partir des sujets d'actualité qui ont rythmé son activité ces derniers mois, de mesurer les enjeux majeurs qui accompagnent les évolutions d'un système de formation, de qualification et de diplômation universitaire.
*La Revue EPS interroge la C3D, "Revue EPS 324, mars-avril 2007
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1989-2018 : la conférence des directeurs et doyens de STAPS. Un interlocuteur devenu incontournable
Ayant contribué à la structuration de la filière STAPS telle qu’on la connaît aujourd’hui, la C3D est un acteur incontournable de la politique de formation et de recherche universitaire.
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Plan étudiant et ParcourSup, la rentrée 2018 en STAPS
Les conditions d’accès à l’université, et les capacités d’accueil de la filière STAPS, constituent une préoccupation centrale de la C3D. Retour sur une année de travail préfigurant la rentrée 2018.
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Les STAPS, la formation et le recrutement des enseignants d'EPS
Alors que la place et le contenu des épreuves de concours de recrutement sont interrogés, la C3D revient sur les enjeux pour les enseignants d’EPS.
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Sport et diplômes STAPS : dépasser les concurrences
Dans un contexte professionnel très réglementé, les STAPS sont un acteur majeur de la formation aux métiers du sport
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Sport-santé : dispenser une activité physique adaptée pour les personnes en affection de longue durée
Alors que la loi santé ouvre la pratique de l’activité physique « sur ordonnance », la C3D s’est impliquée tout au long du dispositif législatif et réglementaire pour que les professionnels formés dans la filière APA-Santé soient pleinement reconnus.
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La recherche scientifique en STAPS
Pluridisciplinaire et performante, la recherche contribue à développer de nouvelles perspectives dans les domaines les plus étendus, tout en contribuant à la qualité des formations dispensées en STAPS.
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La professionnalisation, un enjeu majeur pour les STAPS
Professionnalisation et employabilité des diplômés, puis formation tout au long de la vie sont des enjeux majeurs pour l’université. Des préoccupations qui ont toujours animé la filière STAPS mais que la C3D se doit de réinterroger pour adapter ses propositions et organisations aux évolutions des environnements professionnels du sport, de l’activité physique et de l’animation.
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Une approche par compétences des formations en STAPS
En abordant la question d’une approche par compétences de la formation et de la certification, la C3D s’attelle aux enjeux et débats qui traversent les UFR et composantes STAPS alors que les missions de l’université évoluent.
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C3D-ANESTAPS : un dialogue soutenu avec les étudiants engagés pour conforter leur filière de formation
Si l’ambition de ce dossier était de présenter les enjeux actuels et futurs autour desquels la Conférence des directeurs de STAPS (C3D) est mobilisée, sa réflexion s’organise depuis plusieurs années dans un échange constructif et régulier avec l’association nationale des étudiants en STAPS. En contrepoint de ce dossier, présentation de l’ANESTAPS par son président.
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