Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du sport
A l'école et dans les clubs sportifs
N°533 - Le projet pédagogique en EPS
Réussir les écrits du CAPEPS (format PDF) Code : WBD11136 -Ce dossier contient : 12 articles – 47 pages
Pour préparer les écrits des concours CAPES et AGREGATION d'EPS
Auteurs: G. Grosdemange, J.-P. Millet, P. Scavino, R. Huesca, L. Boncompain, R. Merand, R. Porcher, D.Delignieres, N. Noe, G. Vanelstlande, Cl. Pineau, J.-J. Rousseau, C. Bihan, F. Bergé
Introduction : Contexte et problématique
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PROJET D'ETABLISSEMENT PROTET EDUCATIF PROJET PEDAGOGIQUE
Les enseignants d'ep confrontés à la rénovation du système éducatif.LES OBJECTIFS MINISTERIELS ... « Désormais l'EPS a
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INSTRUCTIONS OFFICIELLES de 1985
LE PROJET PÉDAGOGIQUE D'EPSDÉFINITION DU PROJET PÉDAGOGIQUE Nous emprunterons cette définition à G. Malglaive [2] qui écrivait « le projet pédagogique est un ensemble articulé d'objectifs
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LYCÉE TALMA DE BRUNOY PROJET PÉDAGOGIQUE D'EPS
Ce projet n'est pas un consensus, mais une base de négociation et de réflexion au sein de l'équipe pédagogique, permettant de questionner et de faire évoluer nos pratiques. Il a pour but d'apporter une cohérence interne à l'EPS au Lycée, notamment par rapport aux élèves, sans pour autant nier l'originalité et la liberté de chaque enseignant. Il renvoie également à un souci de reconnaissance externe de la qualité et de la spécificité de notre travail, souci justifiant sa diffusion auprès de nos interlocuteurs directs : administration, collègues, parents, élus, inspection, ou plus lointains...
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PROJET PÉDAGOGIQUE ET DIDACTIQUE L'EXEMPLE DE LA GYMNASTIQUE EN SECONDE ET PREMIÈRE*
Leprojet organise l'activité de l'enseignant. Les objectifs fixés et les contraintes et ressources prises en compte orientent le tr
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LE PROJET : UN ATOUT POUR ENSEIGNER ET APPRENDRE
L'EXEMPLE DES ACTIVITES PHYSIQUES ARTISTIQUESLa notion de projet a gagné depuis les années 80, plusieurs secteurs de la vie sociale. L'EPS n'échappe pas à ce phénomène ; le p
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LYCEE PROFESSIONNEL : INTEGRATION DE SECTIONS SPORTIVES AU PROJET D'ETABLISSEMENT
Afin d'aider les élèves à surmonter leurs difficultés d'ordre scolaire, psychologique et/ou social, nous avons mis en place des classes à options sportives, s'articulant avec le projet d'établissement. Nous soumettons, brièvement ici, quelques-unes de nos réflexions fondées sur une expérience locale.
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EPS ET SPORT ADAPTÉ DANS LE PROJET D'ÉDUCATION ET D'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ
Les conditions d'accueil des enfants ou adolescents déficients intellectuels dans les établissements et services d'éducation spécialisée se trouvent désormais modifiées par le décret du 27.10.89 suivi de la circulaire du 30 octobre 1989. Ce décret s'accompagne de plusieurs annexes auxquelles il est fait référence dans cet article. Le texte de l'annexe 24 nous invite en particulier à élaborer une politique nouvelle visant à rénover progressivement les pratiques, ce qui implique de nouveaux dispositifs et la construction d'outils d'enseignement. A partir de ces données et à l'appui des travaux de M. Piednoir (1), définissant quatre cycles fondamentaux d'apprentissage, nous proposons un projet d'éducation et d'enseignement pluridisciplinaire, réalisé en collaboration avec l'équipe pédagogique de l'Institut Médico-Éducatif « Léonce Malécot ».
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ÉVALUATION : L'ARCHITECTURE D'UN PROJET
Proposer quelques axes de travail en pariant sur l'aspect formateur de la notation en EPS dans une perspective qualitative, mais aussi ergonomique en tentant d'y privilégier certains abords, telle est l'intention de l'auteur qui présente des régulations à effectuer au projet . Il offre également de revoir la distinction entre performance et maîtrise de l'exécution pour la rendre caractéristique de la matière. Les propositions s'appuient nettement sur les textes fondateurs de cette approche encore en vigueur, pour une écologie [1] de la notation en EPS.
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TRIBULATIONS HISTORIQUES DU PROJET PÉDAGOGIQUE
Notre étude porte sur le repérage de la notion de projet pédagogique conjointement dans les textes officiels et dans la Revue EP.S. L'itinéraire de la construction progressive de cette notion (qui deviendra un concept) doit nous permettre d'analyser si elle est une nécessité émergente des pratiques professionnelles de terrain ou si elle est impulsée en priorité par le législateur.
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Remotiver les élèves avec le projet de classe
Redonner à l'élève l'envie d'apprendre passe, dans l'évolution du système éducatif actuel, par une transdisciplinarité toujours plus importante. L'auteur se penche sur la notion de projet de classe dans lequel l'EPS apparaît comme une discipline privilégiée.
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LUTTE Articuler le projet de cycle au projet d établissement
À la lecture de projets d'étudiants préparant le CAPEPS réalisés dans le cadre de leur stage en établissement, des propositions d'articulation entre les finalités de l'EPS et l'activité lutte en 6e-5e peuvent être avancées.
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Projet pédagogique - Des regards d'enfants sur leur école
Corps et espace sont deux thématiques émergentes d’un projet qui engage les élèves dans une réflexionesthétique.
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L'élaboration d'un projet pédagogique : une question de personnes et d'équipes
L’identification des mécanismes d’influence sociale entre pairs, ici des enseignants d’école primaire, apporte un éclairage particulier sur la compréhension des conditions qui favorisent l’émergence de projets partagés au sein d’équipes pédagogiques.
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