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N°73 - Des physiologistes parlent d'EPS

Réussir les écrits du CAPEPS (format PDF) Code : WBD11127 -

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Ce dossier contient : 10 articles51 pages

Pour préparer les écrits des concours CAPES et AGREGATION d'EPS


Auteurs: C.-L. Gallien, J. Paillard, P. Karli, R. Manno, Y. Touitou, Y.Le Meur, C. Hausswirth, A. Berthoz, A. Jacquard

  • Introduction : Contexte et problématique

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    PHYSIOLOGIE: LES QUALITÉS PHYSIQUES ENTRE 6 ET 14 ANS

    Après avoir proposé une réflexion sur les qualités physiques de force, vitesse et souplesse, dans le n° 246, l'auteur traite dans cette deuxième partie, de l'endurance aérobie et anaérobie.

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    EPS INTERROGE UN NEUROBIOLOGISTE : PIERRE KARLI

    Les recherches de Pierre Karli, particulièrement centrées sur les comportements agressifs chez l'animal lui valent une notoriété i

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    PHYSIOLOGIE : LES QUALITÉS PHYSIQUES ENTRE 6 ET 14 ANS

    Au cours de la croissance, il se produit, chez l'enfant, des changements susceptibles d'influencer ses aptitudes futures, tant sur le plan cognitif et affectif que sur le plan moteur. De nombreuses théories ont contribué à nous éclairer sur les problématiques relatives à la formation de la personnalité, à l'apprentissage scolaire et à tous les profits qu'on peut en attendre

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    EPS INTERROGE UN GENETICIEN ALBERT JACQUARD

      Aujourd'hui, EPS donne la parole à un spécialiste de la génétique des populations, Albert Jacquard. Par ses divers ouvrages, écrits avec un constant souci pédagogique, ce scientifique de renom international a su mettre à la portée d'un très vaste public l'ensemble des découvertes de la biologie contemporaine et tenté d'apporter un éclairage sur la responsabilité des hommes face à la survie de leur « espèce ». La réflexion critique d'Albert Jacquard relative aux déterminismes génétiques du comportement social nous interpelle, comme en témoigne cet entretien. Le thème de nos questions ne pouvant pas toujours donner des réponses s'étayant sur des savoirs scientifiques rigoureux, c'est alors à son éthique qu'il nous renvoie. Le scientifique rejoint ici les positions du philosophe pour nous rappeler que : « L'objectif de la science ne doit pas être de répondre aux questions, mais de préciser le sens de ces questions ». [6] EPS  

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    EPS INTERROGE UN PSYCHOPHYSIOLOGISTE JACQUES PAILARD

    Suite à la publication dans EPS n° 154 de la première partie de l'entretien qu'ils ont eu avec Jacques Paillard, nos collègues J.-P. Famose et H. Ripoll abordent ici une deuxième série de questions concernant les pédagogies des apprentissages moteurs, les mécanismes du transfert et l'usage du bio-feedback en matière d'activités physiques et sportives.

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    EPS INTERROGE UN PSYCHOPHYSIOLOGISTE : JACQUES PAILLARD

    Jacques Paillard n'est pas seulement un des meilleurs spécialistes internationaux de la psychophysiologie des comportements moteurs, il est aussi un chercheur qui a su s'intéresser aux problèmes de la pratique des activités physiques. De nombreux enseignants d'EPS ont déjà pu apprécier l'immense portée de ses travaux.(1). La Revue EPS, pour répondre aux préoccupations de ses lecteurs, a interrogé Jacques Paillard sur les principaux enseignements que les éducateurs en EPS peuvent tirer des dernières recherches en psychophysiologie. Nos collaborateurs Jean-Pierre Famose et Hubert Ripoll ont choisi les questions de cette interview dont la deuxième partie sera publiée dans le numéro de janvier 1979.

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    CHRONOBIOLOGIE : QUESTIONS A YVAN TOUITOU

    Tenir compte, dans le monde de l'éducation, du sport, du travail, de la typologie et du tempérament de chacun n'est évidemment pas possible face aux contraintes imposées dans ces différents champs par la société. Mais ne peut-on éviter quelques grossières erreurs, c'est le sens de la réflexion dans laquelle nous entraîne le professeur Touitou.

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    CHRONOBIOLOGIE ET PERFORMANCES PHYSIQUES

    La très grande majorité des facteurs de la performance sportive montre d?importantes variations. Revue de détail pour les cycles circadiens.

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