Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du sport
A l'école et dans les clubs sportifs
N°95 - Les APSA et L'EPS : champ d'apprentissage 5
Préparation aux épreuves orales et pratiques - CAPEPS et Agrégation d'EPS (format PDF) Code : WBD11205 -Réaliser une activité physique pour développer ses ressources et s'entretenir
Ce dossier contient : Un guide de lecture - 9 articles – 45 pages
A découvir :
N°92 - Les APSA et L'EPS : champ d'apprentissage 2
N°93 - Les APSA et L'EPS : champ d'apprentissage 3
N°94 - Les APSA et L'EPS : champ d'apprentissage 4
La presse en parle...
Musculation - Step
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Step - Vers le niveau 3
Quelques pistes de travail, expérimentées dans l’académie d’Orléans-Tours, sont présentées pour enseigner la CP5 en step. Ce premier article propose un « fil conducteur » de contenus cohérents pour valider la compétence attendue au niveau 3. Dans un prochain article, sera présenté, par le même auteur, un second cycle de 10 séances pour atteindre le niveau 4.
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Step et connaissance de soi
L’explicitation des enjeux d’apprentissage visés par la CP5 fonde la démarche d'enseignement qui s'appuie sur une pédagogie et une didactique originales, impulsées par ce champ de compétence.
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Numérique. Step : des outils pour faciliter la pluridisciplinarité
Au lycée, en step, les outils numériques enrichissent les activités d'enseignement et ouvrent à une meilleure compréhension de son corps dans la perspective d'une gestion autonome de sa santé.
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Santé. Musculation et entretien de la forme physique
Plusieurs formes de pratique de la musculation peuvent être envisagées selon les motivations et les objectifs visés. Si cette variété constitue une richesse, elle peut aussi présenter des difficultés pour celui qui doit cerner, organiser et gérer l’activité.
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Musculibre : la musculation sans appareil... et sans pareil !
Accorder une liberté de choix dans la conduite de leurs apprentissages favorise l'adhésion des élèves et leur donne l'envie de poursuivre leur pratique hors école.
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La musculation, des conceptions à l’intégration scolaire
L’histoire de l’activité et la diversité de ses pratiques actuelles illustrent le chemin parcouru par cette discipline pour être intégrée dans notre système éducatif
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Force, progrès et motivation : la musculation en lycée professionnel
Après avoir étudié les grandes étapes du développement de la musculation, ses différentes formes de pratique puis son appropriation progressive au sein des cours d’EPS, nous présentons dans cet article l’exemple de sa mise en œuvre dans un lycée des métiers.
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Step au lycée
En prolongement d’un premier cycle destiné à conduire les élèves de Seconde vers le niveau 3, présenté dans le n° 349 de la Revue EP&S, le présent cycle de 10 séances propose à des élèves de Première ou de Terminale, des outils pour s’affirmer en tant que concepteurs de leur propre entraînement selon un mobile et une échéance donnés.
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CYCLE MUSCULATION. Maîtriser et connaître les méthodes d'entraînement
Au-delà du contenu spécifique, ce cycle permet de former les élèves aux méthodes d'entraînement : notions de séries, de répétitions, de repos, d'objectifs organisateurs de la performance. L'auteur propose une approche avec des élèves de 3 e orientée sur des objectifs de maîtrise et de connaissance de soi.
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N°104 - Les APSA et L'EPS : CA4 -…
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N°103 - Les APSA et L'EPS : CA4 -…
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N°106 - Les APSA et L'EPS : CA5 -…
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N°96 - Les APSA et L'EPS : CA1 -…
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N°521 - Les priorités nationales
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N°101 - Les APSA et L'EPS : CA3 -…
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N°94 - Les APSA et L'EPS : champ…
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