Imprimer Revue EP&S n°150 - MARS-AVRIL 1978

PEDAGOGIE, PSYCHOLOGIE ET EDUCATION PHYSIQUE*

  • JEAN-FRANÇOIS LE NY
  • Code : 70150-49

Extrait : J.P. Famose : Comment envisagez-vous les rapports entre psychologie et pédagogie de l'éducation physique et sportive ? J.F. Le Ny : « Plusieurs positions sont possibles sur ce problème. Il y en a une en tout cas que j'écarterais volontiers dès l'abord, c'est l'idée que la pédagogie soit simplement une application de la psychologie. Les pédagogues réagissent, semble-t-il, de façon assez négative à cette i ...

32200 signes

Commentaires

* : Champ obligatoire.
 

EP&S vous propose

  • image description

    Livres : DOSSIER EP&S N°87. Evaluer en EPS

    En identifiant des "passages obligés" associés à des "manières d'apprendre", le groupe ressource "collège" de l'académie de Créteil a développé une méthodologie pour concevoir et organiser une évaluation originale dans 27 activités physiques et artistiques des 4 champs d'apprentissage.

    52 fiches détaillent ainsi les propositions concrètes aux cycles 3 et 4.

    J'achète à 29.00 €
  • image description

    Livres : Danses hip-hop. Breaking et danses debout

    Cet ouvrage de référence sur l’enseignement des danses hip-hop fait la part belle au breaking, discipline olympique Paris 2024.

    • Une pédagogie des danses hip-hop orientée vers le battle, le freestyle et le travail chorégraphique.

    • Des séquences d’apprentissage pour le collège et le lycée favorisant une démarche de création avec de nombreux repères permettant d’observer et d’évaluer les élèves.

    • Un entraînement structuré pour les danseurs novices et experts intégrant préparation physique spécifique et échauffement.

    • Une approche culturelle enrichie de photos et de témoignages des meilleurs danseurs : histoire du hip-hop, description des différents styles de danse, principaux chorégraphes...

    Découvrir un extrait

    J'achète à 32.00 €