Imprimer Revue EP&S 1 n°7 - Mars-Avril 1982

Praticiens, gymnastique et école...

  • Georges Belbenoit
  • Code : 80007-32a
  • LU POUR VOUS

Au cours d'une tribune libre parue dans le n° 56 de « La revue du praticien », du 5 décembre 1981, M. l'Inspecteur Général Belbenoit aborde le problème qui concerne à la fois la médecine, le sport et le monde de l'école : la dispense en éducation physique.

L'auteur souligne tout d'abord que les rapports usuels des médecins avec l'EPS ont toujours été traditionnellement négatifs, n'hésitant pas à dénoncer implicitement le certificat médical de complaisance ouvertement sollicité par la famille. Sans doute, s'interroge G. Belbenoit, soucieux de respecter le premier précepte de la médecine « ne pas nuire », le médecin se trouve-t-il conforté dans son attitude par ses souvenirs personnels qu'il aura gardés de sa propre scolarité. « L'EPS, telle qu'il la sait ou la croit pratiquée, présente moins de vertus éducatives que de risques pathogènes ».

Mais, poursuit-il, puisque l'essentiel semble se passer au niveau des représentations « ... dans le subconscient du médecin, rôde encore un « prof de gym » désuet, officiant dans un gymnase poussiéreux au mépris de toute hygiène... », encore importerait-il de vérifier si cette vision quelque peu passéiste et caricaturale correspond à la réalité présente, et de s'interroger sur la meilleure façon de mettre en œuvre le précepte « ne pas nuire ».

Autant telle dispense d'EPS visant à préserver le patient d'une activité contre-indiquée est-elle légitime et se conçoit fort bien, autant telle autre « continue-t-elle à entretenir le discrédit qui frappe encore une discipline hâtivement jugée inessentielle. Qui est-ce qui songerait à une dispense de mathématiques ? »

« Cette notion même de dispense, enchaîne-t-il, accrédite ainsi cette idée élitiste que l'EPS est faite pour les forts alors qu'en réalité, ce sont les faibles qui devraient en bénéficier par priorité ». Auquel cas, il ne convient plus, selon G. Belbenoit, de parler de « dispense » mais bel et bien de « non assistance à personne en danger ».

Et l'auteur de proposer une nouvelle conception de la traditionnelle « dispense de gymnastique ». « Elle devrait être assortie d'une indication positive ayant même autorité auprès de l'institution scolaire. Libellée ainsi, après questionnement des praticiens sur les besoins réels tant physiologiques, psychologiques et culturels des enfants et adolescents d'aujourd'hui, c'est toute la philosophie de l'acte qui en serait inversée ».

« Ce qui paraît souhaitable, conclut G. Belbenoit, c'est de voir s'instaurer progressivement une coopération effective entre adolescents d'âge scolaire, médecins, enseignants et familles, en vue d'amorcer une véritable « éducation sanitaire ». Résolution minime pour le praticien mais de grande portée sociale et politique. »

Si aujourd'hui, « le médecin dégage sa propre responsabilité en accordant les dispenses », les éducateurs attendent de lui que, demain, son action place « l'école en mesure de contribuer efficacement à une véritable éducation de la santé ».

Gérard Jaquet

L'auteur : Georges Belbenoit

Commentaires

* : Champ obligatoire.
 

EP&S vous propose

  • image description

    Livres : DOSSIER EP&S N°87. Evaluer en EPS

    En identifiant des "passages obligés" associés à des "manières d'apprendre", le groupe ressource "collège" de l'académie de Créteil a développé une méthodologie pour concevoir et organiser une évaluation originale dans 27 activités physiques et artistiques des 4 champs d'apprentissage.

    52 fiches détaillent ainsi les propositions concrètes aux cycles 3 et 4.

    J'achète à 29.00 €
  • image description

    Livres : Danses hip-hop. Breaking et danses debout

    Cet ouvrage de référence sur l’enseignement des danses hip-hop fait la part belle au breaking, discipline olympique Paris 2024.

    • Une pédagogie des danses hip-hop orientée vers le battle, le freestyle et le travail chorégraphique.

    • Des séquences d’apprentissage pour le collège et le lycée favorisant une démarche de création avec de nombreux repères permettant d’observer et d’évaluer les élèves.

    • Un entraînement structuré pour les danseurs novices et experts intégrant préparation physique spécifique et échauffement.

    • Une approche culturelle enrichie de photos et de témoignages des meilleurs danseurs : histoire du hip-hop, description des différents styles de danse, principaux chorégraphes...

    Découvrir un extrait

    J'achète à 32.00 €