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PROGRAMMES EPS, QUOI DE NEUF ?

19 % des collégiens n'ont d'activité physique ou artistique régulière qu'au sein de leur établissement scolaire. Pour les autres, la pratique totalement autonome ou, à l'opposé, très organisée de la vie fédérale, n'offre qu'une palette incomplète de la variété des expériences que l'on peut souhaiter faire découvrir et vivre aux jeunes d'aujourd'hui.

L'école est le premier lieu d'accès à cette culture commune. Nul ne peut donc être indifférent aux objectifs que la Nation se fixe pour une population désormais massivement scolarisée. Depuis les années 2000, un grand chantier de réécriture des programmes scolaires a été engagé en EPS. Après ceux du lycée, puis de l'école, de nouveaux textes s'appliquent au collège à la rentrée 2009.

Pour la Revue EP&S, le moment était opportun de donner la parole conjointement aux responsables chargés de leur définition et de leur mise en œuvre.

Dossier coordonné par A. Pernet et P.-P. Bureau (Rédaction Revue EP&S).