La Revue #228

- MARS-AVRIL 1991
PRÉPARATIONS AUX CONCOURS :
9. DIDACTIQUE ET LOGIQUE INTERNE DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES
16. GYMNASTIQUE SPORTIVE -UN CYCLE EN 1re
20. BASKET-BALL AU COLLÈGE - ÉVALUATION DE LA MOTRICITÉ
23. TENNIS DE TABLE : UNE APPROCHE AU COLLÈGE
EUROPE DES DOUZE :
29. ÉTUDE COMPARATIVE SUR L'ÉTAT DU SPORT ET DE L'ÉDUCATION PHYSIQUE DANS LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE PREMIER PARTIE
37. ENSEIGNEMENT DU JUDO ET EPS
41. TOURNER, MARCHER, SAUTER...ROCK ACROBATIQUE A L'UNIVERSITÉ
45. ATHLÉTISME - UN CYCLE DE COURSE LES ACQUIS
49. NATATION SYNCHRONISÉE LA CHORÉGRAPHIE EN MILIEU SCOLAIRE UNE ACTIVITE PHYSIQUE D'EXPRESSION
A propos de la thèse :
52. De nouveaux espaces pour le corps Approche sociologique des salles de mise en forme et de leur public. Le marché parisien (1)
DOSSIER TECHNIQUE ET PÉDAGOGIQUE SPORTS DE GLACE F.F.S.G. - HOCKEY SUR GLACE :
67. LE JEU OFFENSIF - QUELQUES SITUATIONS TACTIQUES
DOSSIER TECHNIQUE ET PÉDAGOGIQUE SPORTS DE GLACE F.F.S.G. :
76. A PROPOS D'EXPRESSION ET D'INTERPRÉTATION
Publications - VIDEO INFORMATIQUE :
83. TRAUMATOLOGIE DU SPORT par R. Danowski et J.-C. Chanusso
83. MANUEL DE PHYSIOLOGIE par J. F. Lamb, C. G. Ingram, I. A. Johnston et R. M. Pitman
83. CYCLISME ET PERFORMANCE par G. Haushalter
83. ADDITIF..
84. L'ÉDUCATION PHYSIQUE AU 20e SIÈCLE Une histoire des pratiques par G. Andrieu
84. LE CORPS A LA RENAISSANCE Actes du XXXe colloque de Tours 1987 sous la direction de J. Céard, MM. Fontaine, J.-C. Margolin
84. OBSERVATION ET ENTRAINEMENT EN SPORTS COLLECTIFS par B. Grosgeorge
84. LE BICROSS De l'école au club par R. Berliaz et M. Lalande
85. TENNIS Le rôle du bras libre par D. Masson
85. FISCALITÉ DES ASSOCIATIONS SPORTIVES ET DES SPORTIFS par P. Romero
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SPORTS DE GLACE

La Fédération Française des Sports de Glace a engagé résolument sa mutation, à un an de l'extraordinaire événement sportif que constituent les Jeux Olympiques d'hiver, en 1992, à Albertville. Riche de ses huit disciplines et de ses excellent




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    Livres : DOSSIER EP&S n°81. L'élève débrouillé en EPS

    Pour permettre aux élèves de dépasser le stade de "l'éternel débutant", le professeur d'EPS doit tenir compte des compétences qu'ils ont développées et enrichir leurs acquisitions. Les propositions pédagogiques pour l'élève débrouillé s'inscrivent ici dans le prolongement du"Dossier EP&S n° 78", coordonné par les mêmes auteurs. Pour chaque APSA, le lecteur trouvera un cadre de réflexion identique : une situation de départ, des profils d'élèves, des compétences à viser, des obstacles à surmonter, des contenus d'enseignement, des situations d'apprentissage, des indicateurs de progrès et de fin d'étape, un outil d'évaluation. 21 APSA au programme : course de haies, demi-fond, relais-vitesse, multibond, lancer du javelot, natation, course d'orientation, escalade, canoë-kayak, acrosport, gymnastique, danse, basket-ball, football, handball, volley-ball, badminton, tennis de table, savate boxe française, judo, lutte.

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