La Revue #321

- SEPTEMBRE-OCTOBRE 2005
Recherche et formation :
5. Action ou cognition située : ENJEUX SCIENTIFIQUES ET INTÉRÊTS POUR L'ENSEIGNEMENT EN EPS
Pédagogie - Didactique :
13. ATHLÉTISME : LE 30-15 INTERMITTENT FITNESS TEST
Recherche et formation :
19. Une séance, un thème : ULTIMATE FRISBEE EXEMPLE D'UNE PREMIÈRE SÉANCE
Dossier :
22. Rugby : LES DÉBUTS DU RUGBY SCOLAIRE EN FRANCE
26. Rugby : « PLANÈTE OVALE » : UN PROJET EN TROIS MI-TEMPS
Pédagogie - Didactique :
31. ÉVALUATION : QUAND LE QUANTITATIF RÉVÈLE LE QUALITATIF
Recherche et formation :
36. ACTIVITÉS PHYSIQUES ET PSYCHIATRIE UN MARIAGE NON CONSOMMÉ
Compétences spécifiques :
41. Saut en hauteur : « RETROUVER » UNE IMPULSION VERTICALE EFFICACE
44. Volley-ball : CONTRÔLER LA RÉCEPTION EN DIRECTION ET EN INTENSITÉ
47. Course de haies : S'AJUSTER AUX OBSTACLES POUR ATTAQUER AVEC LA « MAUVAISE JAMBE »
Pédagogie - Didactique :
50. NATATION : VIVRE DES COORDINATIONS DIFFÉRENTES POUR NAGER PLUS VITE ET PLUS LONGTEMPS EN CRAWL
55. S'échauffer : GÉNÉRALITÉS ET CONTROVERSES
60. GYMNASTIQUE : SIMPLIFIER ET ORGANISER L'ENSEIGNEMENT DE L'ACROBATIE DE VOLTIGE
65. SPORTS COLLECTIFS : LA CONSTRUCTION DE LA CIBLE UN OBJECTIF TRANSVERSAL FONDAMENTAL
Recherche et formation - À propos de la thèse :
70. DE LA PRATIQUE SOCIALE DE RÉFÉRENCE ACROSPORT À SA TRANSPOSITION DIDACTIQUE EN EPS : DÉFINITION DES PRINCIPES À RESPECTER EN MILIEU SCOLAIRE
Sport scolaire :
71. UN ENJEU POUR L'EPS : L'ASSOCIATION SPORTIVE
Publications - LIVRES ET REVUES / INFORMATIQUE / VIDEO :
73. SPORT ET GENRE 3. Apprentissage du genre et institutions éducatives Sous la direction de Jean Saint-Martin et Thierry Terret
73. L'ESCALADE LIBRE EN FRANCE Sociologie d'une prophétie Sportive Par Olivier Aubel
74. SOUCI DU CORPS, SPORT ET VIEILLISSEMENT Entre bien-être et prises de risque : comprendre et construire les pratiques Sous la direction de Raymonde Feillet et Charles Roncin
74. SPORT ET INNOVATION Stratégies, techniques et produits Par Dieter Hillairet
74. RECHERCHES EN DIDACTIQUE APS/EPS/STAPS
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