Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du sport
A l'école et dans les clubs sportifs
La Revue #380
- Avril-mai-juin
Interview :Le sport des années 1960 sous le signe de la continuité et du conservatisme
Dossier : 1968 : IMPACT & HÉRITAGE
- - Actualités
- - Le sport des années 1960 sous le signe de la continuité et du conservatisme
- - Le colloque d'Amiens et la réforme pédagogique
- - L’innovation en EPS : l’exemple du lycée de Corbeil-Essonnes
- - Formation ou formations : les futurs enseignants d'EPS au cœur de Mai 68
- - En EPS, 1968 un mouvement de rénovation... du syndicalisme !
- - Vies et mort des piscines Tournesol
- - Les équipements sportifs dans le cadre de la planification urbaine
- - Le développement de la natation à l'école
- - 50 ans après, Grenoble se souvient…
- - Grenoble 1968, les enjeux de la culture
- - Mexico 1968 : plus haut, plus fort et un peu trop loin ?
- - 1968 : témoins des Jeux
- - Où allait, et où va l’EPS ?
- Réglementation :
- 8. Et si on parlait de sécurité… # 2
- Métiers :
- 9. Pédagogie : CP dédoublés : quels effets pour l'EPS ?
- 12. Santé. Surpoids et attitude à l'égard de l'EPS
- 16. TICE. Pour une innovation et un développement dynamique des usages du numérique
- 18. Effet-objet-outil : un système efficace pour la lecture compréhensive des situations
- 22. Physiologie. 3 x 500 m : à la recherche de la récupération optimale
- Métiers - Université :
- 27. Culture STAPS # 19 : Parcoursup
- Pratiques - Parcours moteurs :
- 58. Donner du sens aux parcours par l'image, le jeu et l'action
- Pratiques - Acro-lutte :
- 61. Mes adversaires sont mes partenaires
- Pratiques - Savate-boxe française :
- 64. Arbitrage et jugement : du collège à l'AS
- Pratiques - Danse :
- 68. Des défis pour oser créer
- Pratiques - Volley-ball :
- 72. Former un « jeune entraîneur »
- Parcours éducatifs - Arts et culture :
- 78. La Danse en jeu, un projet partagé
- Témoignage :
- 81. De la sortie scolaire au voyage éducatif à vélo
- Publications :
- 84. Lu pour vous
1968 : IMPACT & HÉRITAGE
Un demi-siècle est-il suffisant pour porter un regard critique sur l’année 1968, et plus exactement la période qui l’entoure ?
En France, la génération du baby-boom sort de l’adolescence et bouscule les certitudes des aînés. L’émergence d’une société de consommation et de loisirs s’accompagne d’une migration vers les villes. Après la décolonisation, la Guerre froide et la construction européenne redistribuent les équilibres géopolitiques.
Mexico, New York, Varsovie ou Paris… dans ces sociétés en ébullition, le sport, l’éducation et même l’EPS, sont interpellés comme tous les domaines de la vie sociale… Avons-nous idéalisé cette période ou minimisé son influence ?
Analyses, témoignages et archives offrent l’occasion de questionner notre passé récent et de mieux comprendre notre présent.
Dossier coordonné par J. Bardin et P.-P. Bureau
découvrir l’intégralité du dossierInterview : Le sport des années 1960 sous le signe de la continuité et du conservatisme
En France et dans le monde, la seconde moitié des années 1960 est marquée par les manifestations pour se libérer des pouvoirs traditionnels, patriarcaux voire autoritaires. Comment expliquer dans ce contexte le conservatis...
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Livres : DOSSIER EP&S n°81. L'élève débrouillé en EPS
Pour permettre aux élèves de dépasser le stade de "l'éternel débutant", le professeur d'EPS doit tenir compte des compétences qu'ils ont développées et enrichir leurs acquisitions. Les propositions pédagogiques pour l'élève débrouillé s'inscrivent ici dans le prolongement du"Dossier EP&S n° 78", coordonné par les mêmes auteurs. Pour chaque APSA, le lecteur trouvera un cadre de réflexion identique : une situation de départ, des profils d'élèves, des compétences à viser, des obstacles à surmonter, des contenus d'enseignement, des situations d'apprentissage, des indicateurs de progrès et de fin d'étape, un outil d'évaluation. 21 APSA au programme : course de haies, demi-fond, relais-vitesse, multibond, lancer du javelot, natation, course d'orientation, escalade, canoë-kayak, acrosport, gymnastique, danse, basket-ball, football, handball, volley-ball, badminton, tennis de table, savate boxe française, judo, lutte.
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Enseignants et danseurs aguerris y puiseront de multiples pistes de perfectionnement à travers une pratique propre à l’UNSS ou à toute autre structure associative.
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