Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du sport
A l'école et dans les clubs sportifs
La Revue #381
- Juillet-août-septembre
Dossier : STAPS, identités et perspectives
- - 1989-2018 : la conférence des directeurs et doyens de STAPS. Un interlocuteur devenu incontournable
- - Plan étudiant et ParcourSup, la rentrée 2018 en STAPS
- - Les STAPS, la formation et le recrutement des enseignants d'EPS
- - Sport et diplômes STAPS : dépasser les concurrences
- - Sport-santé : dispenser une activité physique adaptée pour les personnes en affection de longue durée
- - La recherche scientifique en STAPS
- - La professionnalisation, un enjeu majeur pour les STAPS
- - Une approche par compétences des formations en STAPS
- - C3D-ANESTAPS : un dialogue soutenu avec les étudiants engagés pour conforter leur filière de formation
- Informations :
- 4. Actualités
- Métiers :
- 8. L'héritage olympique : qu'est-ce à dire ?
- 10. Et si on parlait de sécurité… #3
- 11. L'éducation à la citoyenneté en et par l'EPS : une question de concours
- 14. Les avatars du surf
- 18. L'EPS, vecteur d'une inclusion réciproque
- 20. Co-intervenir en natation : et si l’on changeait les rôles ?
- 24. L'EPS et l'école de demain
- 26. L'alternance en formation professionnelle des enseignants débutants
- Pratiques :
- 58. Dis maîtresse... « C'est quoi le dopage ? »
- Pratiques - Jeux d'opposition :
- 60. Avec Rikiki la fourmi, les jeux de lutte prennent sens
- Pratiques - Basket-ball :
- 62. Des repères pour rendre les apprentissages plus lisibles
- Pratiques - Natation :
- 66. Opérationnaliser les programmes d'EPS
- Pratiques - Kick light :
- 70. Repères techniques sur une discipline de boxe pieds-poings
- Pratiques - Football :
- 74. Pour une évaluation objective, valide, faisable et équitable
- Parcours éducatifs - Sport :
- 80. La diagonale des fous, une épreuve suivie par les classes du Cantal
- Parcours éducatifs - Professionnalisation :
- 83. Le golf : avant le jeu et les joueurs, un terrain
- Témoignage :
- 86. Novembre 1918 : le rôle du sport dans la reconstruction d’après-guerre
- Publications :
- 88. Lu pour vous
STAPS, identités et perspectives
La Conférence des directeurs et doyens de STAPS (C3D) a pour objectif de donner une visibilité nationale des politiques de formation développées dans l’ensemble des UFR et composantes STAPS, tout en reconnaissant à chacune ses spécificités historiques et/ou locales. Interlocuteur reconnu par de nombreux partenaires, la C3D doit être active, pour que l’originalité et la spécificité de cette filière universitaire ne soient pas diluées dans un environnement en mutation. En donnant la parole à ses responsables, plus de 11 ans après un dossier conséquent 1, ce numéro est l’occasion de mieux comprendre son fonctionnement, et à partir des sujets d’actualité qui ont rythmé son activité ces derniers mois, de mesurer les enjeux majeurs qui accompagnent les évolutions d’un système de formation, de qualification et de diplômation universitaire.
découvrir l’intégralité du dossierLes 3 derniers numéros
N°388
avril-août 2020
N°387
Janvier-février-mars 2020
N°386
Septembre-décembre 2019
