La Revue #349

- Novembre-Décembre 2011
 
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ÉQUITÉ

Un dossier de 12 pages

Compétiteur ou élève, à quoi bon prendre place sur la ligne de départ si mes potentialités, mes aptitudes, mon expérience font que je n'ai aucune chance de gagner ? Et plus encore lorsque les usages et les traditions - dans l'organisation même de la confrontation - renforcent les inégalités vécues par certain(e)s. Puisant dans le débat philisophique, la notion d'équité fonde les métiers de l'éducation et de la formation.

Aménagement de l'épreuve, arrangement avec la règle, dispositifs particuliers, vigilance à l'égard des gestes professionnels contribuent à rendre la confrontation ou l'examen, inégal par essence, néanmoins équitable.

Les contributions de Philippe Bissonnet, Geneviève Cogérino, Cathy Patinet, Bruno Crémonesi et de Patrick Lamouroux.




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