Imprimer Revue EP&S n°226 - NOVEMBRE-DÉCEMBRE 1990

RUGBY : L'ENSEIGNEMENT DANS LES CLASSES DE 4e/3e
QUELQUES PROPOSITIONS D'OBJECTIFS ET DE SITUATIONS PÉDAGOGIQUES

  • Jean-Yves Nérin
  • Code : 70226-45

Extrait : Cet article s'articule autour de trois points : 1. Quels constats peut faire l'enseignant à la fin du niveau 1 ? 2. Quels objectifs peut-il poursuivre au niveau 2 ? 3. Quelles situations peut-il proposer à ses élèves ? 1. Quels constats peut faire l'enseignant à la fin du niveau 1 ? a) Les élèves ont intégré dans le jeu et par le jeu les règles essentielles : - les règles du hors-jeu et de l'en-avant (ils ne sont plus devant le porteur de balle) ; - la règle du tenu (ils lâchent la ...

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