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SOCLE COMMUN ET EPS

Alors qu’aujourd’hui, le Conseil supérieur des programmes est appelé à élaborer l’architecture d’un nouveau
socle commun de connaissances, de compétences et de culture, instauré par la loi de refondation de l’École
de la République du 9 juillet 2013, et à envisager les nouveaux programmes pour l’école et le collège, nous revenons sur le chemin parcouru par 4 groupes académiques qui ont conduit une réflexion théorique et pédagogique sur plusieurs années. Ni modèles, ni exclusifs, ces témoignages singuliers illustrent la capacité d’une discipline à réinterroger ses ambitions et révèlent les questions fondamentales posées par l’articulation entre apprentissages disciplinaires et acquisitions d'un socle commun.