EP&S

Livres : DOSSIER EP&S N°87. Evaluer en EPS

Coordination, Bruno Reibel, Jean-Marc Serfaty

A PARAITRE LE 6 MAI 2019

En identifiant des "passages obligés" associés à des "manières d'apprendrre", le groupe académique de Créteil propose une évaluation originale  (EPS/socle commun) dans 27 APSA des 4 champs d'apprentissage.

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Livres : Le rugby adapté

Jean-Jacques Sarthou, Charles Saez

A PARAITRE LE 15 DECEMBRE 2018

Le rugby adapté, son histoire, sa pratique et ses objectifs éducatifs : le dépassement et le contrôle de soi, la solidarité, le respect, le fair-play.

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Livres : DOSSIER EP&S N°85. L'engagement de l'élève en EPS

Maxime Travert, Olivier Rey, Christophe Angot, Emmanuel Auvray, Georges Baquet

Les constats sont unanimes : les élèves ont du mal à s’engager dans les activités proposées en EPS, à maintenir un niveau d’investissement suffisant et à atteindre les transformations visées. Or, comme l’affirme François Dubet dans sa préface, « sans engagement du sujet, il n’y a tout simplement pas d’apprentissage ». L’engagement de l’élève est au cœur des problématiques d’enseignement, et plus encore en EPS où les corps sont mobilisés dans leur globalité.
Parce qu’il relève d’un processus complexe, l’engagement est un concept pluriel, nécessitant des éclairages multiples. C’est la raison pour laquelle 38 spécialistes issus de différents champs scientifiques ont été sollicités pour interroger l’engagement en EPS selon trois axes : l’élève et ses possibilités corporelles, l’élève et ses disponibilités pour apprendre, l’élève et son environnement éducatif. Centré sur une thématique originale, chaque chapitre propose des éléments de définitions, un état des lieux des connaissances et des perspectives professionnelles.   
Qu’il s’agisse d’effort réel et perçu, des déterminants neuro-biomécaniques, de surpoids et d’obésité, des perceptions de soi, du partage social des émotions, de la nature du risque, des rapports aux cultures sportives ou encore de l’usage du vidéo-feedback, cet ouvrage présente une synthèse inédite des recherches menées en STAPS et de leur exploitation possible dans la leçon d’EPS. Il s’adresse plus particulièrement aux formateurs, aux enseignants d’EPS et aux étudiants en passe de le devenir. Tous y trouveront des connaissances actualisées et des pistes d’intervention concrètes au service de la réussite de tous.

Livres : L'épreuve d'éducation physique et sportive au CRPE

Pierre-Philippe Bureau, Cathy Durieux, Laurence Gelly, Philippe Vanroose

NOUVELLE EDITION 2018

Avec la masterisation de la formation, le concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) doit non seulement valider les connaissances des candidats, mais aussi apprécier leur aptitude à enseigner une discipline qui contribue de manière irremplaçable au développement de l’enfant.
Le coefficient attribué à l’épreuve d’EPS atteste de son importance. Outre la préparation méthodique à l’épreuve, cet ouvrage détaille les enjeux des textes réglementaires les plus récents. Au-delà de la réussite au concours, il offre de multiples clés pour l’entrée dans le métier.

À partir d’une analyse des rapports de jurys 2017 de toutes les académies :
• Des propositions méthodologiques pour structurer l’exposé et répondre aux questions du jury.
• Une présentation du système éducatif, des besoins des élèves et des connaissances spécifiques à l’EPS.
• Un répertoire de 52 situations couvrant toutes les activités physiques aux trois cycles de l’école primaire.

Livres : DOSSIER EP&S N°82. Les compétences en EPS

Laurence Duchêne, Régis Galek, Laurent Hoppé, Jean-Jacques Jessel, Camille Médoc

Comment construire des contenus pertinents au regard de l'actuelle cohérence disciplinaire (programmes, référentiels d¹examen) et de la continuité instaurée dans le secondaire (collège, lycées de la voie générale et technologique et de la voie professionnelle) ?

Analysant les enjeux de formation des 5 compétences propres à l¹EPS, les auteurs illustrent leur démarche à travers 5 APSA (demi-fond, course d¹orientation, arts du cirque, handball, musculation) : leur filtre de lecture s¹applique tout au long du livre, depuis les compétences attendues jusqu¹aux situations d¹apprentissage, en passant par les fiches ressources et les référentiels d¹évaluation.

Une démarche opérationnelle et concrète, expérimentée par les auteurs dans leur académie.

UNIQUEMENT DISPONIBLE EN NUMERIQUE

Livres : DOSSIER EP&S n°82 (le DUO papier+pdf).

Régis Galek, Laurent Hoppé, François Micheletti, Isabelle Schaefer-Petry, Laurence Duchêne

Comment construire des contenus pertinents au regard de l'actuelle cohérence disciplinaire (programmes, référentiels d¹examen) et de la continuité instaurée dans le secondaire (collège, lycées de la voie générale et technologique et de la voie professionnelle) ?

Analysant les enjeux de formation des 5 compétences propres à l'EPS, les auteurs illustrent leur démarche à travers 5 APSA (demi-fond, course d'orientation, arts du cirque, handball, musculation) : leur filtre de lecture s¹applique tout au long du livre, depuis les compétences attendues jusqu¹aux situations d¹apprentissage, en passant par les fiches ressources et les référentiels d¹évaluation.

Une démarche opérationnelle et concrète, expérimentée par les auteurs dans leur académie.

Choisir l'offre DUO, c'est bénéficier de :

L'ouvrage sur papier (160 pages couleurs) Le texte intégral (version pdf enrichie de 300 liens) permettant une navigation aisée et dynamique dans les différentes parties.

 

Livres : Activités aquatiques

Pierre-Philippe Bureau, Véronique Bury, Gilles Madelenat, Jean-Christophe Tavernier, Philippe Vanroose

Water-polo, natation synchronisée, natation subaquatique, sauvetage : en utilisant la richesse des activités aquatiques, diversifiez vos contenus d'enseignement pour faire accéder tous les élèves au savoir-nager.

Pour chaque activité, 24 situations permettent de progresser vers l'acquisition du savoir-nager (trois paliers des programmes scolaires du cycle 2 de l'école primaire jusqu'à la classe de sixième) ou du Sauv'nage proposé par le comité interfédéral des activités aquatiques.

Des exemples concrets d'organisation de rencontres sportives, ainsi que des propositions de travail interdisciplinaire (littérature de jeunesse, sciences, langues étrangères) complètent utilement les apprentissages propres à l'EPS ou à l'école de natation.

Cet ouvrage est le fruit d'un partenariat des Editions EP&S, du Comité régional USEP-Centre et la société Vert-Marine.

Livres : Les défis coopétitifs - Coffret

Groupe EPS de recherche-action sur les livres-jeux

Actuellement : pour tout achat d'un coffret "Les défis coopétitifs", 10 romans "Le grand défi" vous sont offerts

A partir du roman "Le grand défi", retraçant la course entre Lily Lièvre et Junior Tortue, les auteurs proposent des situations de course de relais et de jeu collectif construites autour du principe d'équité.
Différents champs disciplinaires sont mis à contribution dans le livret de l'enseignant, pour l'essentiel l'EPS, les mathématiques et le français. Il s'agit en effet d'instaurer un enseignement interactif, ludique, caractérisé par une profonde interdisciplinarité. Toutes les pistes de travail sont illustrées de photographies et de "traces de classe".
Les fiches pédagogiques offrent un support aux apprentissages menés par l'adulte ou vécus en autonomie.
Enfin, le jeu de cartes "avantages/handicaps" permet aux enfants de rééquilibrer le rapport de force entre les équipes, en faveur d'une EPS équitable au cycle 3.
Retouvez dans le coffret Les défis coopétitifs :

- 1 roman Le grand défi 

- 1 livret de l'enseignant

- 1 jeu de 28 cartes

- 6 fiches.

Par les auteurs de la collection "Un album à".
A voir sur notre site : entretien avec Patrick Lamouroux, coordonnateur de la collection.

 

Livres : Le grand défi. En pack de 5 exemplaires

Brigitte Coppin, Éric Habourdin , Groupe EPS de recherche-action sur les livres-jeux

Oeuvre de littérature de jeunesse originale, le roman Le Grand Défi revisite la fable et offre une nouvelle version de la course opposant Lily Lièvre à Junior Tortue. Pour que cette course demeure équitable, des avantages ou des handicaps sont donnés à chacun des protagonistes. De sorte que l'un comme l'autre conservent une chance de l'emporter... Ce roman, à mettre en réseau avec les fables de la Fontaine et d'Esope, offre de multiples pistes de travail en lecture et en production d'écrits. Il invite également les enfants à une réflexion sur la compétition et le principe d'équité.

Le Grand Défi fait partie du coffret Les Défis coopétitifs. Il peut aussi être acheté séparément.

Actuellement  : 10 romans gratuits pour l'achat d'un coffret "Les défis coopétitifs".

Livres : Le guide du volley-ball

Jean-Charles Thévenot, Dimitri Droujininsky

Prix en baisse, j'en profite !

80 fiches pour préparer ses séances de volley-ball, en EPS et en club.

De l'échauffement à l'évaluation, des exercices clairs, richement illustrés par des dessins et des photos.
Fiches échauffement : situation règlementaire - jeux
Fiches technique : la lecture de trajectoire - la frappe haute - le service - la manchette - la réception de service - la défense individuelle - l'attaque - le contre et le bloc
Fiches tactique : conserver le ballon - créer des systèmes de jeu pertinents - construire la défense - gagner le point en situation maximale...
Fiches évaluation : évaluation formative - évaluation certificative