Imprimer Revue EP&S n°319 - MAI-JUIN 2006

UNE DÉMARCHE ACADÉMIQUE D'INTÉGRATION

  • Christine Dupraz, Suzanne Jacolin, Fabienne Boreas
  • Code : 70319-25
  • DOSSIER - DU CONTRÔLE ADAPTÉ A L'ENSEIGNEMENT ADAPTÉ

Extrait : Depuis de nombreuses années, l'académie de Grenoble est impliquée dans les réflexions et les mises en oeuvre concernant les élèves à besoin spécifique (1) mais il est difficile de faire évoluer « l'imagerie commune », liée à la prise en charge de ce public. Une démarche globale, opération-nalisée dans un domaine permettant de mettre en évidence rapidement des résultats tangibles, était nécessaire afin de montrer que l'intégration était possible et que l'EPS avait les moye ...

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