Imprimer Revue EP&S n°133 - MAI-JUIN 1975

Utilisons au mieux NOS CERCEAUX

  • JEAN MALATERRE, SOLANGE SUBERVIE
  • Code : 70133-24
  • DOSSIER POUR LE TIERS-TEMPS PÉDAGOGIQUE

Extrait : MANIPULATIONSSUR PLACE Après une première familiarisation avec l'engin, faire passer le cerceau d'une main dans l'autre ; changer de main au-dessus de la tête et derrière le dos ; amener l'enfant à découvrir, seul ou aidé par le maître, les mouvements à imprimer au cerceau. Balancer. Dans un plan antéro -postérieur : Le mouvement doit être le plus ample possible. Sur le balancer avant, main droite avant, avancer pied gauche rassembler droit, sur le balancer arrière, reculer pied ...

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