Ma recherche : Webcompils

Filtrer par discipline

Rechercher Réinitialiser
83 résultats
  • image description

    Webcompils : Classes inversées

    Contenu du dossier : 5 articles -11 pages

     

    Étendre le temps pédagogique, améliorer la qualité des apprentissages entre travail autonome guidé et situations de classe conduites par l’enseignant, de nombreuses modalités se retrouvent dans ce qu’il convient aujourd’hui d’appeler Classe inversée.

    Le développement des usages numériques apporte un élan particulier à ce champ de réflexion qui vient, en particulier en EPS, interroger de façon singulière la nature des savoirs et l’acquisition des compétences au cours de la scolarité ou en formation.

     

  • image description

    Webcompils : Sciences et sport

    Contenu du dossier : 5 articles -11 pages

     Comment parler des liens entre sciences, sport et EPS alors que les progrès des connaissances, des techniques et des technologies repoussent chaque jour les performances et possibilités humaines ? En croisant les regards.
    D’une part, celui de jeunes chercheurs, lauréats du prix ANOF-Jean Vivès, dont les parcours illustrent l’étendue des interactions possibles.
    Ensuite, celui de l’équipe qui, autour d’A. Junqua, poursuit l’aventure d’une formation scolaire à et par la culture scientifique et l’expérience motrice.
    Enfin, les propos d’Yves Quéré, pour qui « la science nous apprend à penser et nous fait grandir ».

     Ces contributions offrent des pistes nouvelles pour envisager les relations éducatives, scolaires et formatrices entre ces domaines qui nous tiennent à cœur.

  • image description

    Webcompils : Cycle 3

    Contenu du dossier : 8 articles - 19 pages

    Nouvelle étape de la structuration des ordres scolaires ou réforme fondamentale de l’organisation de la scolarité obligatoire, la structuration d’un « nouveau » cycle 3 recouvrant les niveaux primaires (CM1-CM2) et secondaires (6e) vient, à point nommé, rebattre les cartes de la sempiternelle liaison école-collège. Reconnaissant des organisations et professionnalités différentes, cette réforme mêle un dispositif volontariste reposant sur des structures académiques réinterrogées dans leur fonction, des organisations flexibles (conseil écoles-collège) et des ressources humaines qui montrent leurs capacités d’innovation. Une diversité qui se retrouve dans les témoignages regroupés dans ce dossier.

  • image description

    Webcompils : Histoires de pros

    Contenu du dossier : 6 articles - 12 pages

    Dans le domaine du sport, la professionnalisation de ses différentes composantes constitue un processus parfois ancien mais qui se poursuit. Qu’il s’agisse de sports individuels ou collectifs, de la pratique, de son encadrement avec la multiplicité des compétences nécessaires, ou du spectacle sportif, l’analyse des processus qui ont déterminé les transformations éclaire sur les déterminants d’une professionnalisation qui peut demeurer conflictuelle.
    En recouvrant une vaste période allant des années 1930 jusqu’à nos jours, et dans une démarche mêlant les approches diachroniques et synchroniques, ce dossier s’inscrit dans la volonté de mieux comprendre les évolutions passées pour envisager les perspectives d’avenir.

  • image description

    Webcompils : Sport et territoires

    Contenu du dossier : 5 articles - 7 pages

     Le service public du sport est à la croisée des chemins.

     « Vers une nouvelle vision de l’offre sportive », tel était le thème du récent forum national de l’association Sports et territoires en juin 2017 à Metz. Occasion de rencontres entre responsables des collectivités territoriales et acteurs associatifs, ce dossier présente les principaux thèmes, débats et témoignages de ces journées. Ils montrent, qu’au-delà des prérogatives habituellement associées aux différents partenaires, l’attractivité des territoires et les thématiques sociétales (enjeux sociaux et santé) sont désormais interrogées au regard des évolutions territoriales dans lequel le sport est pleinement investi.

     

  • image description

    Webcompils : Élections présidentielles : quel horizon pour 2022 ?

    Contenu du dossier : 1 article - 14 pages

    Revue associative professionnelle, d’information et de formation des enseignants, des entraîneurs et des formateurs centrée sur les questions de l’EPS, du corps, des pratiques sportives dans toutes leurs dimensions, la perspective d’une échéance électorale déterminante pour l’action publique ne peut nous laisser indifférents.

    Au fur et à mesure que les candidatures se précisaient, nous avons adressé un questionnaire détaillé reprenant les nombreuses thématiques qui, directement ou indirectement, constituent les leviers du développement de la pratique physique et sportive et du rôle des professionnels.

    Si la campagne électorale se déroule selon un scénario inédit, l’élection présidentielle constitue une étape majeure de notre organisation démocratique, celle qui doit être l’occasion des débats sur les projets de société et de décisions éclairés. Le sport et l'éducation ne sauraient en être absents.

  • image description

    Webcompils : Ethique et diversité des élèves (la webcompil du Dossier EPS N°86)

    L’approche socio-historique du corps proposée par B. Andrieu, A. Pacquelin et L. Ténèze dans le Dossier 86 des éditions EP&S paru en décembre 2018 articule trois perspectives : celle des textes officiels, celle des pratiques et celle des acteurs de l’EPS. Elle s’appuie largement sur textes parus dans la Revue EP&S. Cette compilation vous permet d’accéder au texte intégral de ces articles cités dans la partie 4 de l'ouvrage.

    Ce dossier contient : 31 articles – 139 pages

    Auteurs : M. Allouchery, J-C. Cabasse, M. Carton-Missoum, P. Passe, G. Ricq, E. Césari, G. Cogérino, J. Contu, N. Cardenas, A. Merville, R. Delaubert, E. Escurat, N. Valette, R. Blandeau, A. Federici, M. Valentini, P. Couvidou, Y. Renoux, J-M. Fumagalli, M-V. Gauche, M. Guélou, G. Hanula, C. Peyre, J-Y. Saulnier, P. Jeannin, V. Mathias, L. Jospin, S. Lentz, M. Mottet, P. Pelayo, D. Maillard, W. Petit, J. de Rette, J. Maube, Y. et L. Girard, J. Ottonello, D. Tripier, J. Ulmann, F. Vedel, J-J. Vuillemin, C. Fage, Y. Lemmet, Groupe ressource académie de Créteil, FSGT, Équipe EPS lycée de Corbeil-Essonnes.

    Les webcompils du DOSSIER EPS N°86 :


    Partie 3 : culture corporelle, conscience du corps et écologie corporelle
    Partie 2 : qualités physiques et motricité
    -  Partie 1 : ressources et apprentissage

  • image description

    Webcompils : Qualités physiques et motricité (la webcompil du Dossier EPS N°86)

    L’approche socio-historique du corps proposée par B. Andrieu, A. Pacquelin et L. Ténèze dans le Dossier 86 des éditions EP&S paru en décembre 2018 articule trois perspectives : celle des textes officiels, celle des pratiques et celle des acteurs de l’EPS. Elle s’appuie largement sur des textes parus dans la Revue EP&S. Cette compilation vous permet d’accéder au texte intégral de ces articles cités dans la partie 2 de l'ouvrage.

    Ce dossier contient : 34 articles – 184 pages

     Auteurs : C. Amade-Escot, P. Arnaud, J. Baire, R. Delaubert, M. Delaunay, R. Garassino, P. Goirand, J. Guimier, A. Hébrard, F. Herry, J. Marsenach, R. Mérand, J. Metzler, P. Parlebas, C. Pineau, A. Pizzinato, M. Pouey, J. de Rette, J. Teissié, P. Trincal, F. Vacher, Équipe EPS lycée de Corbeil-Essonnes, Équipe EPS Lycée Romain Rolland d’Argenteuil.

    Les webcompils du DOSSIER EPS N°86 :

     - Partie 4 : éthique et diversité des élèves
    Partie 3 : culture corporelle, conscience du corps et écologie corporelle
    -  Partie 1 : ressources et apprentissage

  • image description

    Webcompils : Ressources et apprentissage (la webcompil du Dossier EPS N°86)

    L’approche socio-historique du corps proposée par B. Andrieu, A. Pacquelin et L. Ténèze dans le Dossier 86 des éditions EP&S paru en décembre 2018 articule trois perspectives : celle des textes officiels, celle des pratiques et celle des acteurs de l’EPS. Elle s’appuie largement sur textes parus dans la Revue EP&S. Cette compilation vous permet d’accéder au texte intégral de ces articles cités dans la partie 1 de l'ouvrage.

    Ce dossier contient : 14 articles – 58 pages

    Auteurs : M. Cassagne, G. Cogérino, E. Combeau-Mari, R. Derlon, M. Garcin, J-F. Gréhaigne, J. Leplat, P. Letessier, J. Letessier, J. Marsenach, J-A., Méard,  C. Pineau, J. Tixier, M. Dejean.

    Les webcompils du DOSSIER EPS N°86 :

     - Partie 4 : éthique et diversité des élèves
    Partie 3 : culture corporelle, conscience du corps et écologie corporelle
    Partie 2 : qualités physiques et motricité

  • image description

    Webcompils : Culture corporelle, conscience du corps et écologie corporelle (la webcompil du Dossier EPS N°86)

    L’approche socio-historique du corps proposée par B. Andrieu, A. Pacquelin et L. Ténèze dans le Dossier 86 des éditions EP&S paru en décembre 2018 articule trois perspectives : celle des textes officiels, celle des pratiques et celle des acteurs de l’EPS. Elle s’appuie largement sur textes parus dans la Revue EP&S. Cette compilation vous permet d’accéder au texte intégral de ces articles cités dans la partie 3 de l'ouvrage.

    Ce dossier contient : 35 articles – 180 pages 

    Auteurs : B. Andrieu, V. Arnaud, M. Bertrand, M. Dumont, R. Cassignol, R. Catteau, L. Choulat, G. Cogérino, M. Coissard, H. Corre, L. Counil, D. Daumail, P. Diaz, A. Martinez, G. Dietsch, N. Gal, R. Garassino, C. George, M. Holvoet, H. Lamour, J. Le Boulch, L. Longchamp, J-F. Jacquin, D. Maillard, P. Parlebas, P. Pelayo, O. Petiot, N. Robin, C. Flochlay, A. Sarkar, C. Schnitzler, G. de Soultrait, J. Teissié, P. Bourdier, G. Vigarello.

    Les webcompils du DOSSIER EPS N°86 :

     - Partie 4 : éthique et diversité des élèves
    Partie 2 : qualités physiques et motricité
    -  Partie 1 : ressources et apprentissage


83 résultats