Pour tous les enseignants et professionnels de l'éducation physique et du sport
A l'école et dans les clubs sportifs
Ma recherche : Sports de combat Arts martiaux > Lutte
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Webarticles : Lutte - Apprendre à arbitrer
Guillaume JomandEntrer dans l'activité par les connaissances, capacités et attitudes liées au rôle d'arbitre, permet de construire, par étapes, les conditions de sécurité nécessaires au bon déroulement du cycle.
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Webarticles : CYCLE 2 : JEUX DE LUTTE. DEFIER UN PARTENAIRE.
Benoît Baillet, , Karine FaloiseS'opposer individuellement, accepter un combat à 2 et immobiliser son adversaire sont les enjeux des défis coopératifs proposés dans cette fiche.
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Webarticles : AMÉLIORER LE JEU DU GARDIEN DE BUT
Thierry Debanne,Le problème fondamental posé au gardien de but est d'assurer la couverture maximale de la cible et de créer les conditions optimales pour l'interception des trajectoires percutant une des parties de cette surface laissée libre1. Quelques situations d'apprentissage sont proposées pour améliorer l'activité perceptive et décisionnelle de ce joueur.
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Webarticles : DES FICHES-RESSOURCES POUR ENSEIGNER L'EXEMPLE DE LA LUTTE
Vincent RusquetPour les 26 APSA de la liste nationale, des fiches-ressources ont été élaborées à destination des enseignants*. Pour accompagner leur diffusion, l'auteur propose différentes entrées commentées et illustrées en lutte (niveau 1).
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Webarticles : LUTTE Articuler le projet de cycle au projet d établissement
Gérard Vanelstlande,À la lecture de projets d'étudiants préparant le CAPEPS réalisés dans le cadre de leur stage en établissement, des propositions d'articulation entre les finalités de l'EPS et l'activité lutte en 6e-5e peuvent être avancées.
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Webarticles : COMMENT DÉPASSER LA LUTTE AU SOL EN EPS ?
Daniel RayL'auteur propose une façon originale de passer progressivement de la lutte au sol à la lutte debout en toute sécurité
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Webarticles : JUDO-LUTTE EN EPS : MÊME COMBAT !
François Lavie, Philippe Meuley, Jérôme Augé, Laurent GainetonLutte ou judo, comment entrer dans l'activité et l'enseigner quand on n'est pas spécialiste ? Les auteurs proposent des formes scolaires d'affrontement lutté, fonctionnelles pour chaque niveau de classe.
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Webarticles : TÉMOIGNAGE : ENTRER DANS L'ACTIVITÉ LUTTE EN SECTION D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL ET PROFESSIONNEL ADAPTÉ
Fabrice Trémouilhac,Enseigner la lutte au sol à des élèves de 6e SEGPA, en situation de « handicap scolaire », demande une organisation pédagogique particulière avec la mise en place d'habitudes de fonctionnement ritualisées.
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Webarticles : Lutte : ATTAQUER EN « HANCHÉ »
Daniel Ray,Amener son adversaire à terre depuis la position debout constitue le but intermédiaire indispensable pour gagner. La compétence pour attaquer debout et enchaîner des attaques selon les réactions de l'adversaire, implique la construction d'une motricité fine passant par la dissociation segmentaire du lutteur.
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Webarticles : LUTTE
Charles DumontLes Jeux olympiques représentent pour tout sportif, quelle que soit sa discipline, un événement exceptionnel, unique et magique. Il est étonnant que désormais même les champ