Ma recherche : Entraîner - Animer

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    Livres : L'expérience corporelle

    Benoît Huet, Nathalie Gal-Petitfaux, Marc Cizeron, Sylvia Faure, Jacques Gaillard

    Si l'activité physique suppose par évidence la mise en jeu du corps, celle-ci dépasse la simple question du mouvement. En partant de points de vue théoriques divers, en explorant différents contextes de pratique, cet ouvrage clarifie la place particulière du corps dans la constitution de toute expérience humaine, sociale et culturelle, ainsi que rapports qui s'établissent entre expérience, corps et pensée.

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    Livres : Le guide du volley-ball

    Jean-Charles Thévenot, Dimitri Droujininsky

    80 fiches pour préparer ses séances de volley-ball, en EPS et en club.

    De l'échauffement à l'évaluation, des exercices clairs, richement illustrés par des dessins et des photos.
    Fiches échauffement : situation règlementaire - jeux
    Fiches technique : la lecture de trajectoire - la frappe haute - le service - la manchette - la réception de service - la défense individuelle - l'attaque - le contre et le bloc
    Fiches tactique : conserver le ballon - créer des systèmes de jeu pertinents - construire la défense - gagner le point en situation maximale...
    Fiches évaluation : évaluation formative - évaluation certificative

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    Livres : Le guide du savoir-nager

    Serge Durali, Laurent Fouchard

    Pour construire le savoir-nager de la fin de la primaire au lycée, une progression en 70 fiches et en 12 étapes:

    -Entrer dans le petit bain et accepter d’immerger le corps et la tête
    -Se déplacer à la surface de l’eau grâce à des appuis solides
    -S’horizontaliser à la surface de l’eau grâce à des appuis solides
    -Descendre au fond de la piscine et augmenter sa durée d’immersion
    -Se rééquilibrer en appui sur une aide à la flottaison
    -Se laisser porter ou remonter par l’eau
    -Varier les entrées dans l’eau
    -Construire un équilibre dynamique horizontal grâce à un appui solide
    -Générer et entretenir sa vitesse par l’action simultanée ou alternée des bras
    -Se propulser sur le ventre ou le dos par l’action alternée des jambes
    -Construire la respiration aquatique pour nager loin et longtemps
    -Construire un ciseau de brasse efficace

    Inclus : 3 parcours d'évaluation différenciés

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    Livres : L'acrobatie

    Denis Hauw, Julien Laurent, Myriam Peignist, Jean-François Robin, Magali Sizorn

    Acrobatie rime tout autant avec maîtrise du corps dans l'espace qu'avec perte totale de contrôle lors de chutes spectaculaires. Existant sous des formes multiples et sans cesse renouvelées, elle possède une place de choix au sein des activités physiques sportives et expressives. Cet ouvrage aide à comprendre ce que c'est qu'être acrobate et comment on le devient.

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    Livres : De l'acrosport à la gymnastique acrobatique

    Éva Mauriceau, Valentine Simon, Carine Charlier-Péridy, Mélanie Avisse, Cédric Lagrange

    Un livre de gymnastique acrobatique unique en son genre qui fait la part belle à la photo ! Les auteurs, enseignants d'EPS et gymnastes de haut niveau, proposent plus de 300 pyramides statiques (duos, trios et quatuors) et plus de 100 dynamiques (duos et trios) adaptés au contexte scolaire. 60 d'entre elles font l'objet d'une fiche pédagogique détaillée. De nombreux outils d'évaluation vous aideront à construire vos cycles d'enseignement et à valider le travail de vos élèves.

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    Livres : La lutte en situation

    Daniel Ray

    Observant une classe investie dans une situation initiale de lutte en EPS, Daniel Ray détermine quatre axes de travail à partir des problèmes rencontrés par les élèves :

    - faire tomber avec un contrôle de jambes ;
    - faire tomber avec un contrôle tête et bras ;
    - retourner un adversaire à plat ventre ;
    - riposter en manchette sur un retournement.
    Une dernière partie donne des pistes pour construire des cycles d'enseignement et préserver les conditions favorables à la pratique.

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    Livres : Interaction et apprentissage

    Florence Darnis, Fabienne d'Arripe-Longueville, Christine Berzin, Benoît Huet, Lucile Lafont

    Voici un état des lieux des recherches relatives aux apprentissages en situation d'interaction sociale et des pratiques d'intervention : une véritable ressource pour l'innovation pédagogique. Avec de nombreux exemples dans le domaine des APSA (primaire, collège, lycée) et de  l'entraînement sportif.

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    Livres : DOSSIER EP&S N°79. Musculation avec et sans matériel.

    Fabio Pozzo, Grégory Levavasseur, Préface de Michel Pradet

    Cet ouvrage présente une méthode originale permettant, en EPS, de structurer l'activité musculation avec et sans matériel, selon une démarche commune. Elle permettra aux enseignants d'EPS comme aux candidats au CAPEPS de mieux appréhender les enjeux de l'activité. Elle les aidera à conduire les élèves vers un véritable "savoir s'entraîner en musculation" : ces derniers seront alors capables de programmer, de vivre et de réguler un projet de développement individualisé établi dans le respect de leur intégrité physique. A chaque étape, des connaissances théoriques indispensables, des illustrations et des outils pédagogiques qui aideront les élèves à progresser.

    " Richement illustré, explicatif sans être pour autant rébarbatif, très bien organisé et toujours très intelligemment synthétique, cet ouvrage offre à tous les collègues désireux de se former, de se perfectionner, voire de s'approprier et l'esprit et les techniques de renforcement musculaire scolaire, une base de données incontournable." (Michel Pradet)

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    Livres : Complexité et compétences

    Didier Delignières

    Le concept de compétence a pris une place prépondérante dans les textes officiels et les productions professionnelles en EPS. Didier Delignières aborde ici la compétence sous l’éclairage de disciplines scientifiques dédiées à l’étude des systèmes complexes. Et l'auteur de répondre à la question suivante : quelles sont les les conséquences de cette approche sur la conception et la mise en œuvre de l’éducation physique ?

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    Livres : Équitation à l'école

    Ministère de l'Education nationale, Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative, Fédération française d'équitation, USEP

    Grâce à ce livre, les élèves de primaire découvriront la richesse de l'équitation. Le lecteur y trouvera les informations utiles pour programmer les séances et définir leur contenu en concertation avec les professionnels de l'activité. Les trois unités d'apprentissage proposées s'organisent en trois ateliers : le premier est consacré à la pratique équestre, le deuxième aux soins du poney et le troisième fait référence aux programmes du cycle 3 en arts, géographie, sciences... Cet enseignement, accessible aux élèves novices, est l'occasion d'une éducation au respect, à la sécurité et à la citoyenneté.

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