Ma recherche : Entraîner - Animer

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    Livres : Sciences de l'intervention en EPS et sport

    Sous la direction de Mathilde Musard, Monique Loquet et Guy Carlier

    Les chercheurs en sciences de l'intervention en sport confrontent ici leurs cadres théoriques, leurs méthodes et leurs résultats, à travers dix approches complémentaires. Pour tout édudiant, intervenant, formateur et chercheur, cet ouvrage se présente comme un outil de travail et de réflexion. Il devrait permettre à chacun d'entrer dans la complexité de l'intervention, d'ouvrir de nouvelles pistes de débat et d'action, et des perspectives de formation et de recherche fructueuse.

    DISPONIBLE EN NUMERIQUE

    Coédition Editions EP&S et ARIS

    Epuisé
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    Livres : Complexité et compétences

    Didier Delignières

    Le concept de compétence a pris une place prépondérante dans les textes officiels et les productions professionnelles en EPS. Didier Delignières aborde ici la compétence sous l’éclairage de disciplines scientifiques dédiées à l’étude des systèmes complexes. Et l'auteur de répondre à la question suivante : quelles sont les les conséquences de cette approche sur la conception et la mise en œuvre de l’éducation physique ?

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    Livres : Équitation à l'école

    Ministère de l'Education nationale, Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative, Fédération française d'équitation, USEP

    Prix en baisse !

    Grâce à ce livre, les élèves de primaire découvriront la richesse de l'équitation. Le lecteur y trouvera les informations utiles pour programmer les séances et définir leur contenu en concertation avec les professionnels de l'activité. Les trois unités d'apprentissage proposées s'organisent en trois ateliers : le premier est consacré à la pratique équestre, le deuxième aux soins du poney et le troisième fait référence aux programmes du cycle 3 en arts, géographie, sciences... Cet enseignement, accessible aux élèves novices, est l'occasion d'une éducation au respect, à la sécurité et à la citoyenneté.

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    Livres : La santé

    Ghislain Carlier, Nicolas Blondel, Isabelle Caby, Ghislain Carlier, Jocelyn Gagnon

    A mi-chemin entre nature et culture, la santé se nomme condition physique, forme, bien-être ou qualité de vie lorsqu'elle est traitée dans le cadre des activités physiques et sportives. Les auteurs décrivent ici les conditions d'une éducation à la santé en lien avec les pratiques scolaires, sportives ou de loisir.

    DISPONIBLE EN NUMERIQUE

    Votre offre :  "3 titres achetés de la collection Pour l'action, Le lexique offert" en ajoutant le lexique dans votre panier. Code offre OSPA12 !

    J'achète à 15.00 €

    Les versions numériques : PDF à 11.50 €
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    Livres : Le guide du badminton

    Stéphane Geay, Hugues Rolan

    En ouvrant le classeur du Guide du badminton, l'enseignant d'EPS, comme le formateur ou l'entraîneur, découvriront 80fiches de situations directement exploitables sur le terrain (échauffement, technique, tactique, évaluation). Ils trouveront en outre des "trucs et astuces" pour favoriser la réussite de tous les élèves en prenant en compte les différences, la qualité des variables proposées garantissant la réussite.

     

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    Livres : Le guide du handball

    Loïc Le Meur, Pascale Jeannin

    Dans le classeur du Guide du handball, chaque lecteur retrouvera, en 120 fiches, des situations d'échauffement, des situations techniques pour les premières étapes de l'apprentissage, des situations tactiques du débutant au confirmé, des situations d'évaluation, des situations de match. "Le Guide du handball s'appuie sur une connaissance rigoureuse de l'activité et l'expérience des auteurs en matière d'enseignement et d'entraînement" (D. Costantini).

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    Livres : Le handball en situation

    Hervé Dubertrand

    Dans cet ouvrage sur l'enseignement du handball en EPS, le lecteur aperçoit d’entrée de jeu des élèves en activité. À partir d'une situation initiale, Hervé Dubertrand s'appuie sur l'observation des pratiquants pour définir leur niveau et en déduire quatre axes de travail :
    - être dangereux en tant que futur porteur de balle ;
    - attaquer en position excentrée pour marquer ;
    - en attaque, exploiter à deux les espaces en profondeur ;
    - enrichir son bagage défensif pour « attaquer l’attaque ».
    Chaque situation d’apprentissage est enrichie d’un guide fournissant des clés à l’enseignant pour dialoguer avec les élèves. Enfin, l'auteur traite des conditions favorables à l’apprentissage et propose alors cycles d’enseignement et des séances types.

    DISPONIBLE UNIQUEMENT EN NUMERIQUE

    Disponible en numérique
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    Livres : DOSSIER EP&S N°75. Des concours vers les pratiques enseignantes

    Cyrille Gaudin, Audrey Mas

    Voici un livre ambitieux qui fait le lien entre la préparation aux concours de recrutement et le vécu des professeurs d'EPS. L'humain - comme matière vivante et non comme objet d'étude - s'inscrit au coeur de cette plongée dans l'EPS d'aujourd'hui. Des cadres méthodologiques (oral 1 du CAPEPS et leçon d'agrégation), présentés sous forme de fiches détachées, construits et commentés par des lauréats ayant obtenu d'excellentes notes à ces épreuves, permettront aux candidats de mieux saisir ce que le jury atend d'un futur enseignant. Des pistes de travail sont ensuite proposées pour tenter de réduire l'écart entre la formation et le terrain.

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    Livres : Jeux de tennis

    Nicolas Lemoine

    Cet ouvrage propose 24 situations ludiques et adaptables pour apprendre et progresser en tennis, que l'on soit élève de l'école élémentaire, du secondaire ou d'une école de tennis. Quelles que soient les adaptations (balles de mousse, contrôle aérien...), les situations restent fidèles à l'esprit du jeu, les variables permettant de s'ajuster au vécu moteur des pratiquants.

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    Livres : Randonnée pédestre à l'école

    Ministère de l'Education nationale, Fédération française de randonnée pédestre, Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative, USEP

    Prix en baisse !

    Grâce à cet ouvrage sur la randonnée pédestre à l'école, les élèves de primaire (du CE2 au CM2) vont pouvoir découvrir toutes les richesses de la marche sportive. Outre les habiletés motrices qu'elle développe (marche, équilibre, endurance), la randonnée offre en effet de nombreuses situations riches de contenus éducatifs : éducation à la sécurité, observation de l'environnement géographique, de la faune et de la flore, réflexion sur le mode de déplacement, choix de l'itinéraire... La randonnée est enfin un excellent moyen d'aborder des notions culturelles et scientifiques interdisciplinaires.

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