Enseignants, entraîneurs, animateurs, formateurs
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Les activités de course, de saut et de lancer sont abordées à travers 39 situations ludiques et évolutives couvrant les trois premiers cycles de la scolarité.
La démarche est fondée sur l’observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d’hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d’adaptations pour répondre aux besoins identifiés.
En se centrant sur des adaptations qui offrent à tous les mêmes chances de réussite, l’objectif est bien de préserver l’incertitude du résultat lors de confrontations individuelles ou collectives incluant des athlètes en situation de handicap.
Ces propositions concrètes et opérationnelles s’adressent à tous les intervenants (professeurs des écoles, éducateurs sportifs...), notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d’un groupe de pratiquants dits valides.
En complément : comment organiser des « rencontres » inclusives en athlétisme.
OFFRE D'ETE : 9 € au lieu de 32 € *
* Offre valable sur la lettre d'information n°109 jusqu'au 11/08/22
Voici une somme incontournable sur les courses, mise à la disposition des enseignants d'EPS et des entraîneurs par Frédéric Aubert et Thierry Choffin, tous deux investis dans la pédagogie scolaire et le haut niveau sportif. Après Les lancers et Les sauts, le dernier volume de la trilogie sur l'athlétisme présente les épreuves de sprint, d'obstacles et de relais selon une approche technologique moderne et fonctionnelle. Les aspects historiques, physiologiques et didactiques débouchent sur des situations d'apprentissage novatrices et riches en perspectives. Car si la pratique des experts reformule les fondamentaux de l'athlétisme, celle du débutant est d'abord conditionnée par ses propres ressources.
Version homothétique de l'ouvrage paru en 2011.
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Cinq thèmes transversaux sont développés dans Des jeux, des situations, des exercices en EPS au cycle 3 : l'énergie, le corps par rapport à lui-même, l'individu et le groupe, l'habileté motrice et les concepts d'espace et de temps. Tous ces thèmes sont abordés très concrètement sous forme de jeux et sont largement inspirés de la musique de J. Boswell (Créons, dansons, mimons).
Cet ouvrage présente les activités dites de "remise en forme" telles que le stretching, l'eutonie, les différentes relaxations, la musculation, le yoga, pour savoir s'échauffer, s'étirer, se détendre, se tonifier, de la 6e à la terminale. S'y ajoutent des enquêtes sur les pratiques effectives des enseignants d'EPS et les difficultés qu'ils rencontrent. De nombreuses illustrations viennent appuyer les descriptions de séances.
Le tome 1 du Guide de l'enseignant, à destination du premier degré, expose une approche imbriquée des objectifs de l'EPS, des caractéristiques des APS et des procédures pédagogiques. Les auteurs présentent des contenus cohérents et argumentés en référence à des cadres théoriques explicites. Leur but est d'offrir à l'enseignant ou au futur enseignant un ouvrage qui se veut à la fois outil de formation et outil de l'action quotidienne.
Une belle entrée en matière théorique avant d'aborder le Tome 2 du guide de l'enseignant consacré aux activités.
Des situations, des jeux, des exercices pour traiter l'EPS aux cycles 1 et 2 sous forme de thèmes : santé, énergie, corps, espace, temps et écologie. Premier volume du diptyque qu'il forme avec Des jeux, des situations, des exercices au cycle 3 .
L'éducation physique à l'école maternelle propose un catalogue de situations de référence à partir de dix disciplines : athlétisme, escalade, patinage, orientation, natation, gymnastique, GRS, mime, lutte, jeux de ballons.
La course, les courses plates, la course de haies, les rallies, la marche, et même le "pédestrianisme" sont évoqués pour esquisser le premier regroupement de sports athlétiques.
Prolongez l'aventure olympique !
Dans un esprit festif et ludique, combinez EPS, anglais et esprit olympique ! Pour le cycle 3 et le collège, des dialogues et des situations pour entretenir l'engouement des élèves.
En route pour Londres propose 30 carnets d'activités ainsi qu'un guide pour l'enseignant. L'ensemble a été réalisé en partenariat avec le Comité national olympique français et des conseillers pédagogiques en EPS et en langues vivantes.
Extraites de la Revue EP&S, ces 35 fiches sont conçues pour mettre en oeuvre l'enseignement des activités physiques sportives et artistiques afin de faire progresser tous les élèves en EPS au cycle 2.
En effet, l’élaboration et la mise en oeuvre d’une programmation annuelle permettent d’offrir un parcours scolaire diversifié pour tous les élèves reposant sur une pratique d’APSA variées, organisées en modules d’apprentissages concourant aux acquisitions attendues en lien avec les compétences spécifiques EPS énoncées dans les programmes.
Indispensable pour les candidat(e)s au CRPE !
Egalement disponibles : la Compil' Cycle 1 et la Compil' Cycle 3
Epuisé : existe uniquement en numérique
Comment construire des contenus pertinents au regard de l'actuelle cohérence disciplinaire (programmes, référentiels d¹examen) et de la continuité instaurée dans le secondaire (collège, lycées de la voie générale et technologique et de la voie professionnelle) ?
Analysant les enjeux de formation des 5 compétences propres à l¹EPS, les auteurs illustrent leur démarche à travers 5 APSA (demi-fond, course d¹orientation, arts du cirque, handball, musculation) : leur filtre de lecture s¹applique tout au long du livre, depuis les compétences attendues jusqu¹aux situations d¹apprentissage, en passant par les fiches ressources et les référentiels d¹évaluation.
Une démarche opérationnelle et concrète, expérimentée par les auteurs dans leur académie.
Voici une somme incontournable sur les courses, mise à la disposition des enseignants d'EPS et des entraîneurs par Frédéric Aubert et Thierry Choffin, tous deux investis dans la pédagogie scolaire et le haut niveau sportif. Après Les lancers et Les sauts, le dernier volume de la trilogie sur l'athlétisme présente les épreuves de sprint, d'obstacles et de relais selon une approche technologique moderne et fonctionnelle. Les aspects historiques, physiologiques et didactiques débouchent sur des situations d'apprentissage novatrices et riches en perspectives. Car si la pratique des experts reformule les fondamentaux de l'athlétisme, celle du débutant est d'abord conditionnée par ses propres ressources.
* 7 € TTC pour la France métropolitaine (plafond selon zone géographique : CEE : 19 € TTC; DOM : 19 € HT; COM et étranger : 28.50 € HT). Valable jusqu'au 31/08/22
* 7 € TTC pour la France métropolitaine (plafond selon zone géographique : CEE : 19 € TTC; DOM : 19 € HT; COM et étranger : 28.50 € HT). Valable jusqu'au 31/08/22