EP&S

Livres : Danse, acrosport, gymnastique rythmique

Danse, acrosport, gymnastique rythmique répond aux besoins des enseignants du primaire en les aidant à approfondir leur connaissance des activités artistiques. Cet ouvrage présente des situations faciles à mettre en place pour "oser" se lancer dans l'aventure. Dans la continuité de Quatre activités pour les 3-12 ans.

Livres : Les déficiences motrices

Comment prendre en charge les personnes déficientes motrices ? Comment les aider à vivre leur handicap ? Au-delà du diagnostic médical, les auteurs s'interrogent sur le formidable vecteur d'autonomie et de participation sociale que représentent les activités physiques adaptées et le handisport.

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Livres : Jeux d'expression corporelle aux cyles 2 et 3

En proposant des jeux d'expression corporelle pour les cycles 2 et 3, cet ouvrage met en avant trois grandes dominantes : la volonté d'expression, la communication et l'utilisation du corps. Ces jeux, avec ou sans matériel, sont articulés autour de trois cycles d'enseignement (CP, CE1, CE2). Que ce soit sous forme de jeux de mime, d'imagination ou d'énergie, l'expression corporelle s'adapte à tous. CD d'accompagnement : Musique au corps par John Boswell.

Existe également en espagnol

Livres : Éducation physique pour les moins de 5 ans

Cet ouvrage propose aux enseignants de maternelle une réflexion sur la programmation de cycles et 65 fiches pour mettre en pratique des activités d'athlétisme, gymnastique, cyclisme, course d'orientation, jeux collectifs, baby-basket, lutte, boules, GRS, mime et danse. C'est sous l'angle des actions fondamentales (agir, dire, lire, écrire) et de leurs interactions que les auteurs abordent l'enseignement de l'EPS pour les plus jeunes.

Livres : Acro-gym

Le code de pointage permet de développer une gymnastique mixte, plus acrobatique, correspondant mieux que la gymnastique "traditionnelle" aux caractéristiques des élèves de collège. Les fiches sont classées par thème gymnique et par agrès. Les éléments acrobatiques, eux, sont ordonnés selon leur complexité.

Livres : Quatre activités pour les 3-12 ans

La lutte, la gymnastique et l'acrosport, les jeux de balle, la course d'endurance : telles sont les quatre activités pratiquées du cycle 1 au cycle 3 que propose cet ouvrage. Chacune d'elles fait l'objet d'une présentation détaillant son contenu pédagogique suivie de nombreuses situations de jeux illustrées et commentées, toutes testées en classe, quelles que soient les ressources locales. L'enseignant y puisera des idées pour installer une activité EPS fondée sur la continuité des apprentissages.

Livres : Gymnastique rythmique scolaire

Cet ouvrage sur la gymnastique rythmique scolaire, à destination des professeurs d'EPS, est fondé sur une analyse éducative de la GR et sur l'étude de l'activité des élèves. Après une présentation succinte de leur conception, les auteurs exposent en détail la relation du corps à l'engin (ballon, cerceau, corde, massues ou ruban) puis développent différents thèmes chorégraphiques permettant de construire une séquence. 

Livres : Manuel d'éducation physique, gymnastique et morale. (2 tomes + planches)

Première réédition depuis 1848, ces trois volumes constituent un ouvrage mythique et fondateur de l'EPS. En inventant la gymnastique d'aujourd'hui, le Colonel Amoros (1834) nous permet de comprendre l'éducation physique du XIX^e siècle et du siècle suivant.

Livres : Des jeux, des situations, des exercices en EPS au cycle 3

PROFITEZ-EN, ENCORE QUELQUES EXEMPLAIRES AVANT EPUISEMENT !

Cinq thèmes transversaux sont développés dans Des jeux, des situations, des exercices en EPS au cycle 3 : l'énergie, le corps par rapport à lui-même, l'individu et le groupe, l'habileté motrice et les concepts d'espace et de temps. Tous ces thèmes sont abordés très concrètement sous forme de jeux et sont largement inspirés de la musique de J. Boswell (Créons, dansons, mimons).

Livres : Le guide de l'enseignant (T. 1)

Le tome 1 du Guide de l'enseignant, à destination du premier degré, expose une approche imbriquée des objectifs de l'EPS, des caractéristiques des APS et des procédures pédagogiques. Les auteurs présentent des contenus cohérents et argumentés en référence à des cadres théoriques explicites. Leur but est d'offrir à l'enseignant ou au futur enseignant un ouvrage qui se veut à la fois outil de formation et outil de l'action quotidienne.

Une belle entrée en matière théorique avant d'aborder le Tome 2 du guide de l'enseignant consacré aux activités.