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15 Décembre 2013
Rapport
Les travaux du comité de suivi de la réforme sont entrés dans une phase plus opérationnelle puisqu’ils s’appuient sur la mise en œuvre effective de la réforme, rentrée 2013, pour 4 000 communes du territoire national, pour 1,3 million d'élèves, soit 22% des effectifs de l'enseignement public. Cette nouvelle phase se traduit en particulier par une approche plus systématique des organisations mises en place, notamment par trois visites de terrain, par des témoignages directs des membres du comité, par une analyse de projets ou d’avant-projets éducatifs de territoire (PEdT) et, enfin, par une prise en compte des bilans d’étape mis à disposition par la DGESCO.
Certains membres du comité de suivi ont manifesté leur souhait de prendre de la distance avec tout ou partie du rapport dont les préconisations, sont les suivantes :
- Mettre en valeur la nouvelle organisation du temps scolaire à proprement parler et la plus-value en termes d’apprentissages,
- Penser et encourager la continuité et la cohérence éducatives,
- Considérer avec une attention particulière les maternelles,
- Bien articuler choix politiques et choix opérationnels, bien informer, bien piloter, bien coordonner,
- Bien former tous les intervenants,
- Soigner les transitions entre temps scolaire et périscolaire,
- Soutenir les territoires en difficulté dans leur réflexion,
- Bien informer sur les sources de financement.
Rapport du CNSRRS, décembre 2013.