Ma recherche : Jeux et sports collectifs > Rugby
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    Webcompils : N°94 - Les APSA et L'EPS : champ d'apprentissage 4

    Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel (collège)
    Conduire et maîtriser un affrontement collectif ou interindividuel
    pour gagner (lycée)
      Ce dossier contient :19 articles – 76 pages

    Auteurs : Daniel RAY, Frédéric RUBIO, Laurent GAINETON, Régis GALEK, Julien CONTU, Vincent MONTECOT, Yann TROALAN, Jacques DURY, Patrick LADAUGE, Gilles MALET, Serge REITCHESS, Jean Jacques SARTHOU, Jean Marc FUMAGALLI, Frédéric LE MERCIER, Emmanuel TECLES, Nicolas FOURMILLER, Michaël FLEURY, Gérard BOSC, Jackie DELACHET, André KAWA, Borhane ERRAÏS, Alain WEISZ.

    A découvir :

    N°91 - Les APSA et L'EPS : champ d'apprentissage 1
    N°92 - Les APSA et L'EPS : champ d'apprentissage 2
    N°93 - Les APSA et L'EPS : champ d'apprentissage 3
    N°95 - Les APSA et L'EPS : champ d'apprentissage 5

    La presse en parle...

    http://www.cafepedagogique.net

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    Webcompils : N°31 - Histoires de pros

    Contenu du dossier : 6 articles - 12 pages

    Dans le domaine du sport, la professionnalisation de ses différentes composantes constitue un processus parfois ancien mais qui se poursuit. Qu’il s’agisse de sports individuels ou collectifs, de la pratique, de son encadrement avec la multiplicité des compétences nécessaires, ou du spectacle sportif, l’analyse des processus qui ont déterminé les transformations éclaire sur les déterminants d’une professionnalisation qui peut demeurer conflictuelle.
    En recouvrant une vaste période allant des années 1930 jusqu’à nos jours, et dans une démarche mêlant les approches diachroniques et synchroniques, ce dossier s’inscrit dans la volonté de mieux comprendre les évolutions passées pour envisager les perspectives d’avenir.

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    Webcompils : N°14 - Rugby. Place au mouvement

    Le dossier contient : 7 articles - 13 pages

    Le rugby a gagné ses lettres de noblesse grâce à des entraîneurs-enseignants qui ont su en faire un terrain de recherche et d'expérimentation, d'observation et d'analyse. La coupe du monde organisée en France s'est accompagnée d'un volet scolaire et éducatif d'une grande qualité, permettant de lever les dernières réticences sur l'intérêt de son développement auprès d'un plus large public. Toutefois, les évolutions actuelles d'un jeu mondialisé ne doivent pas remettre en cause une certaine culture française, celle d'un jeu où le mouvement et l'intelligence se déploient dans une compréhension fine de l'opposition. L'association Culture et rugby de mouvement,
    Témoignages promeut cette conception et montre dans ce dossier que son objet, poursuivre les réflexions par René Deleplace, est digne d'actualité.

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    Webarticles : Questions à Mathieu Raynal, arbitre international de rugby

    Mathieu Raynal

    Professeur d'EPS, Mathieu Raynal est aujourd'hui arbitre professionnel, sélectionné pour la prochaine Coupe du monde en France. Il revendique que l'arbitrage est "un sport à part entière"! Entretien réalisé par C. Auffret, N. Lépineux et J-J. Sarthou pour le comité éditorial de la Revue EP&S.

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    Webarticles : Valeurs et apprentissages au cœur des rencontres USEP

    Patrick Morel, Karl Drapied

    Professeurs des écoles, responsables du sport scolaire USEP et éducateurs de rugby, à travers leur collaboration, contribuent à former les élèves, non seulement en leur apprenant le jeu, mais en leur inculquant également les valeurs traditionnelles de ce jeu.

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    Webarticles : Vers une EPS expérientielle

    Laurent Michel, Jérôme Amathieu, Nicolas Recoules

    En considérant les expériences vécues par les élèves et l'aménagement de situations dans l'optique de leur épaississement, cette démarche d'enseignement ouvre des perspectives innovantes pour faire acquérir de nouveaux pouvoirs moteurs aux élèves.

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    Webarticles : Construire la cible pour marquer

    Margot Auger, Bruno Lom, Équipe EPS des Landes

    Dans le département des Landes, un travail partenarial motive la réflexion pédagogique pour concevoir une continuité d’apprentissage CM1 – CM2 – 6e au cycle 3.

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    Webarticles : Questions à Jean-Claude Skrela et Daniel Bouthier

    Jean-Claude Skrela, Daniel Bouthier, Jean-Jacques Sarthou, Nao Lepineux

    Jean-Claude Skrela a été sélectionneur de l'équipe de France de rugby (1995-1999) qui remportera 2 Grands chelems et finaliste de la Coupe du monde de Rugby et Directeur technique national de la fédération française de rugby de 2004 à 2014. Daniel Bouthier a été maître de conférences (STAPS Orsay, puis IUFM d'Aquitaine/faculté des sports de Bordeaux). Dans ce grand interview croisé, ils reviennent sur leur parcours personnel, les rencontres qui les ont nourri et leur vision actuelle de l'EPS, du sport scolaire et universitaire, et du Sport.

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    Webarticles : Sixième. Construire un jeu collectif en rugby

    Jean-Jacques Sarthou

    Faire découvrir l’esprit du rugby scolaire et son règlement, acquérir les gestes techniques de base, en fixant un niveau d’agressivité dans l’engagement physique consistant à assurer la sécurité de son adversaire.

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    Webarticles : Le rugby pour une interdisciplinarité effective

    Équipe EPS, Collège Jean Rostand, Thouars (79)

    À Thouars, le travail de la commission EPS du conseil écoles-collège s’engage dans la durée pour élaborer un projet de formation au service des apprentissages disciplinaires.

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