Officiel

11 Avril 2019

Écoles primaires : mieux adapter les moyens aux territoires

Rapport France Stratégie

Depuis 2013, l'enseignement primaire public a fait l'objet de nombreuses mesures visant à renforcer les moyens accordés à l'école primaire et à réduire le poids des déterminismes sociaux sur les résultats scolaires. Cette note décrit la façon dont ces réformes, notamment celle de l'éducation prioritaire, se sont traduites concrètement sur les territoires défavorisés.

Elle analyse notamment l'ajustement du label des écoles (REP, REP+, hors éducation prioritaire) aux caractéristiques sociales des quartiers dans lesquels elles se situent ainsi que les moyens en enseignants qui y sont alloués. Elle montre que la création des REP et la refonte de la carte de l'éducation prioritaire en 2015 ont permis de mieux cibler les élèves des territoires les plus défavorisés. Malgré cela, des écoles "orphelines" existent dans la quasi-totalité des académies. À l'inverse, de nombreuses écoles "embarquées" (rattachées à l'éducation prioritaire) ne sont pas situées dans les quartiers les plus défavorisés. Par ailleurs, la labellisation ne garantit pas un surcroît de moyens.

Dans la perspective d'une nouvelle carte de l'éducation prioritaire prévue en 2020, l'auteur propose d'affiner le ciblage des écoles défavorisées et de rendre plus transparente l'allocation des moyens.

Note d'analyse, France stratégie, par C. Dherbécourt, avril 2019.

https://www.strategie.gouv.fr/publications/ecoles-primaires-mieux-adapter-moyens-aux-territoires

Actualités

  • 02 Juillet 2019

    Vasque olympique écoresponsable

    Actualité

    Le comité d'organisation des Jeux Olympiques de la Jeunesse d'hiver de Lausanne 2020 a annoncé que sa vasq ... lire la suite
  • 11 Août 2019

    Réforme du lycée : les voeux de spécialités

    Officiel

    Selon une note du ministère de l'Education nationale, 47 % des élèves de secondes ont fait des choi ... lire la suite
  • 30 Août 2019

    CAPEPS-Agre'EPS : attractifs et sélectifs

    Rapport

    La note d'information de la DEPP/MEN fait le bilan de l'attractivité et de la réussite aux concours extern ... lire la suite
  • 06 Septembre 2019

    Le modèle économique des associations sportives

    Etude participative

    Dans le cadre de la réalisation d’une étude sur les modèles économiques des associatio ... lire la suite
  • 10 Septembre 2019 - 30 Juin 2020

    Recrutement d'enseignants 2020

    Textes officiels

    Inscriptions du 10 septembre au 10 octobre 2019 (17h à Paris) sur http://www.devenirenseignant.gouv.fr ... lire la suite
  • 25 Septembre 2019

    Guy Malvezin

    Disparition

    Décès de Guy Malvezin, Doyen honoraire de l'Inspection générale, groupe de l'Éducatio ... lire la suite
  • 02 Octobre 2019

    Aisance aquatique : état des connaissances

    Appel à projet de recherche

    En vue d'une conférence de consensus (20-22/01/2020 à Reims) sur l'aisance aquatique (AA) des 4-6 ans, enj ... lire la suite