Officiel

05 Mars 2020

Enseignement français à l'étranger

Certificat d'aptitude

Le certificat d'aptitude à participer à l'enseignement français à l'étranger atteste d'un niveau de compétences et de connaissances attendues pour participer à l'enseignement dans les établissements de l'enseignement français à l'étranger, la maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères ainsi que, le cas échéant, la connaissance d'une ou plusieurs aires géographiques régionales. Il est organisé par les instituts nationaux supérieurs du professorat et de l'éducation (Inspé).

La formation dispensée au sein des masters métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation, dont le cadre national est défini par l'arrêté du 27 août 2013 modifié, peut donner lieu à la délivrance d'un certificat d'aptitude à participer à l'enseignement français à l'étranger.

Le référentiel de compétences

Le certificat reconnaît l'acquisition de compétences spécifiques qui s'ajoutent à celles du référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation :
- interagir avec des élèves dans un contexte plurilingue et connaître le système éducatif français (processus d'acquisition d'une langue seconde, méthodes d'enseignement d'une langue étrangère/langue seconde, dimension interculturelle);
- pratiquer des langues étrangères (niveau B2 du CECRL);
- comprendre l'environnement international et les enjeux de la politique éducative de la France à l'étranger (acteurs institutionnels, image de la France à l'étranger, présentation du système éducatif français dans un contexte étranger, démarches pédagogiques adaptées au pays d'accueil).

Le référentiel de compétences
Épreuve écrite (2 h)
- questionnaire à réponses courtes sur un texte en anglais (compréhension et correction de la langue) ;
- une production écrite en français sur un thème visant à évaluer la compétence à interagir avec des élèves dans un contexte plurilingue et la connaissance du système éducatif français.
Épreuve orale (2x15 min, 30 min de préparation)
- exposé en français visant à évaluer la compréhension de l'environnement international et les enjeux de la politique éducative de la France à l'étranger (15 min) ;
- entretien en anglais sur l'un des aspects développés durant l'exposé (15 min).
Épreuve facultative sur une 2e langue vivante étrangère (20 min de préparation et 20 min d’épreuve)

Arrêté du 04/02/2020, JORF du 20/02/2020, BOEN n°10 du 05/03/2020.

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