Officiel

01 Septembre 2021

Les épreuves du nouveau CAPEPS interne 2022

Officiel (concours)

Les nouvelles modalités des épreuves du CAPEPS INTERNE (session 2022) sont désormais officielles. Il comportera deux épreuves (admissibilité puis admission).

Epreuve d'admissibilité

Composition relative à l'enseignement de l'éducation physique et sportive, en relation avec l'expérience professionnelle acquise par le candidat dans la discipline.
L'épreuve consiste en l'étude d'un cas concret portant sur l'organisation et l'enseignement de l'éducation physique et sportive (EPS), donnant lieu à la rédaction de propositions d'actions, à partir de documents d'appui en lien avec l'enseignement de la discipline et l'animation d'une association sportive dans le second degré.
L'épreuve implique de mettre en relation des données relatives à l'enseignement de l'EPS, son organisation, à l'activité des élèves et à leurs apprentissages, aux activités physiques, sportives et artistiques (APSA) supports d'enseignement, tout en s'appuyant sur des éclairages de nature institutionnelle, scientifique et professionnelle.
L'épreuve suppose que le candidat possède une bonne connaissance du système éducatif et de ses enjeux, du fonctionnement d'un établissement scolaire et de son cadre réglementaire.
L'épreuve prend appui sur un programme régulièrement renouvelé, se rapportant aux programmes du collège (cycles 3 et 4) et des lycées.

Durée 4h. Note sur 20. Coeff. 1.

Epreuve d'admission

Analyse d'une situation d'enseignement. L'épreuve comporte un exposé suivi d'un entretien avec le jury. Elle prend appui :
- sur un dossier papier ou numérique fourni par le jury comportant les éléments nécessaires à l'analyse d'une situation d'enseignement de l'EPS dans un établissement du second degré (collège ou lycée) à partir d'un dossier (contexte de la situation professionnelle, projet de formation disciplinaire) accompagné d'une vidéo d'élèves en situation d'apprentissage ;
- sur le dossier de présentation établi par le candidat (CV et rapport d'activité mettant en perspectives son expérience au regard des compétences professionnelles attendues).

A partir du dossier fourni par le jury, le candidat dispose de deux heures pour concevoir un exposé à caractère professionnel qu'il présente au jury et qui est constitué :
- d'une situation d'enseignement conçue au regard des documents proposés et visionnés, située dans un cours d'EPS et portant sur la même activité support ;
- d'un positionnement dans un projet de formation plus large, de la manière qu'il juge pertinente pour les élèves de la classe de l'établissement, à l'aide d'un cadre de présentation fourni avec le libellé du sujet.

L'entretien comporte ensuite deux parties.
- en prolongement de l'exposé, pour justifier les éléments didactiques et pédagogiques retenus pour vérifier la maîtrise des connaissances professionnelles, didactiques, pédagogiques, institutionnelles et scientifiques ;
- un échange avec le jury à partir du dossier de présentation fourni par le candidat.  pour compléter l'appréciation sur l'aptitude et la motivation du candidat à exercer le métier auquel il se destine.

Préparation 2h. Epreuve 1h15 (exposé 20 min + entretien 45 min). Coef. 2.

L'arrêté du 25/01/2021, JORF du 29/01/2021.

Actualités

  • 15 Mars 2021 - 22 Mars 2021

    Horizon 2022 : des assises nationales de l'EPS

    Initiative ENS-Rennes

    Quelle EPS demain : quelle visibilité, quels enjeux éducatifs et scolaires, quels impacts en termes de for ... lire la suite
  • 09 Mai 2021

    Conférence sur l'avenir de l'Europe

    Débats participatifs

    A l'occasion de la Fête de l'Europe, l'Union européenne annonce l'ouverture d'une Conférence partici ... lire la suite
  • 01 Juillet 2021

    Sport et EPS : les priorités ministérielles

    Circulaires de rentrée

    Quatre circulaires de rentrée sont parues. La première concerne les axes prioritaires pour l'année ... lire la suite
  • 09 Juillet 2021

    Décès de Gérard Bosc

    La fédération française de basket a annoncé le décès de Gérard Bosc &ag ... lire la suite
  • 26 Juillet 2021

    IEP : Sport, violences sexuelles et sexistes

    Rapport IGESR

    Suite aux nombreux témoignages qui se sont manifestés sur #sciencesporcs en février 2021, la missio ... lire la suite
  • 30 Juillet 2021

    Rapport au corps à l'adolescence : ce qu'en disent les 10-23 ans

    Sciences participatives

    Dans le cadre d'une étude (thèse) sur le rapport au corps chez les adolescents et adolescentes, une &eacut ... lire la suite
  • 10 Août 2021

    Tennis de table : entreprises solidaires

    Concours Medef-FFTT

    Afin d'améliorer les liens entre le monde de l'entreprise et la fédération française de tenn ... lire la suite
  • 01 Septembre 2021

    EPS et interdisciplinarité

    Sciences participatives

    Afin d'actualiser la connaissance des réalités des pratiques professionnelles, une enquête en ligne ... lire la suite
  • 02 Septembre 2021

    Géolocaliser et recenser les sources de pollution

    Sciences participatives (Surfrider fondation)

    Parce que les pollutions marines trouvent d'abord leurs sources dans nos rivières, le programme participatif Plas ... lire la suite
  • 03 Septembre 2021 - 01 Octobre 2021

    Sentez-vous sport 2021

    En septembre aura lieu la 12e édition de la Rentrée Sentez-Vous Sport. Les demandes de albellisation des & ... lire la suite
  • 06 Septembre 2021

    Carte passerelle : de l'école au club sportif

    Le renforcement du lien entre l’Education nationale et le monde sportif associatif est un héritage convoit& ... lire la suite
  • 06 Septembre 2021

    Rentrée 2021 : aide à l'inscription des jeunes en clubs sportifs

    Pass'Sport

    Alors que la crise sanitaire a entraîné une baisse inquiétante de l'activité physique et une ... lire la suite
  • 16 Octobre 2021 - 17 Octobre 2021

    Jeux des jeunes : la finale nationale

    A l'initiative du CNOSF, en partenariat avec l'UNSS et l'UGSEL, les Jeux des jeunes destinés aux élè ... lire la suite