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Au hockey, le corner tient une place importante dans la palette des possibilités offensives offertes à une équipe pour inscrire un but. En effet, statistiquement un grand nombre de buts sont marqués sur corner. De ce fait, une équipe doit préparer sérieusement, au cours de ses séances d'entraînement, cette phase de jeu qui permet à la fois la réalisation d'un exploit individuel et d'un acte collectif. Sont décrits ici différents types de corners ainsi que des situations permettant d'aborder, puis de travailler diverses combinaisons collectives.
Lors de la Coupe du Monde de Hockey sur gazon, à Lahore, au Pakistan, en février 90, l'Equipe de France masculine a terminé 7e après avoir accroché les grands - Hollande et Australie - en matches de poule. Cette entrée dans le très restreint club des « Douze de la Coupe du Monde » , obtenue à Madison (New Jersey), datait du 14 juillet 1989. Mais, pour comprendre et apprécier réellement le chemin parcouru par l'Equipe de France, il faut effectuer un retour en 1983.
Elaborer un cycle de hockey n'est pas chose aisée dans la mesure où peu d'ouvrages pédagogiques sont consacrés à cette discipline. Aussi pour tenter d'aider les enseignants dans cette démarche, l'article qui suit présente-t-il quelques éléments d'évaluation pouvant faciliter, parallèlement à la définition des objectifs pédagogiques, la mise au point du contenu des séances d'un tel cycle.
En raison des succès remportés par les équipes nationales, féminine et masculine, le hockey sur gazon a connu, en Hollande, une croissance très rapide. Ce phénomène s'est traduit, non seulement par la création de nombreuses associations à travers tout le pays, par l'organisation de rencontres nationales et régionales organisées par l'Association Royale Néerlandaise de Hockey (KNHB), mais également par l'enseignement de ce sport à l'école, et plus particulièrement, au niveau secondaire. La démarche proposée ici et ses applications pratiques visent, tout en améliorant les habiletés individuelles de base, à développer le jeu collectif dans ses aspects généraux et spécifiques, de manière à permettre aux jeunes de pratiquer le mini-hockey dans le cadre scolaire.
Rendu plus spectaculaire et plus médiatique par l'utilisation, à l'échelon mondial, du gazon synthétique et par la simplifica
Dérivé du hockey sur gazon, le hockey en salle est un Jeu rapide et attrayant. En exigeant de ses pratiquants une bonne condition physique et une excellente maîtrise de leur corps et du maniement de la crosse, il présente un intérêt pédagogique particulièrement privilégié. Après un bref historique du jeu et de son évolution, nous aborderons les aspects techniques et tactiques essentiels et, proposerons quelques exemples d'exercices.
Le hockey nécessitant l'emploi d'une crosse, objet gênant a priori, notre souci sera de faire en sorte que l'enfant « oublie » la crosse pour consacrer son attention au jeu collectif. Nous pouvons, d'ores et déjà, déterminer ainsi un objectif constant : « intégrer la crosse et son maniement au comportement du joueur » qui n'atteindra une véritable pratique collective du jeu qu'après avoir réglé ses rapports avec « l'outil médium » entre lui et la balle : la crosse. La pratique du hockey en tant que sport collectif ne se démarquant pas fondamentalement des autres sports collectifs, nous nous contenterons d'aborder ici le point évoqué plus haut qui constitue la spécificité de ce jeu : faire en sorte que l'enfant puisse acquérir une aisance suffisante dans le maniement de la crosse pour accéder au jeu collectif. Dans cet article, nous nous contenterons d'indiquer une courte série d'objectifs qui s'avèrent être à l'usage les plus opérationnels.
La compétition olympique s'est dérou-lée, pour la troisième fois, sur gazon synthétique, dans un stade de 20 000 places et a été cla
Depuis quelques années, j ' a i fait entrer la fiche de travail dessinée dans mon enseignement de l'éducation physique. Il m'a s